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小学语文
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提出交际要求
【小题1】面对不文明的行为,在劝说时要做到( )
A. 大声呵斥,这样才能警示别人。
B. 尽量说得含蓄点,免得伤了别人的自尊心,得罪别人。
A.态度要热情、坦诚,尊重对方,力求以理服人。
【小题2】看到令人感动、温暖的行为,正确做法是( )
A. 不好意思当面表扬别人,记在心中,默默离开。
B. 当面表达自己的感激和赞美之情,传承美德,让更多的人有正确的人生目标。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2019-02-28 09:43:36
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同类题1
读一读,猜一猜。
银燕把它撒下来,
好似花儿满天开,
又像亭子空中立,
飘飘悠悠落下来。
打一物:( )
同类题2
游戏内容:下面的材料算游戏吗?在全都算游戏的后面打“√”,不是的“×”。
(1)丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人、丢手帕。(
____
)
(2)成语接龙、讲神话故事、歇后语比赛。(
____
)
(3)同心协力跑、桌上拔河比赛、萝卜蹲、踢毽子。(
____
)
同类题3
麦克的礼物是如此平凡,因为他根本没有用一分钱,麦克的礼物又是如此不平凡,因为他对父亲的爱是无法用金钱来买到的。学了这篇课文,你有些什么感悟呢?
(1)我想对麦克
说:
。
(2)我想对麦克的父亲
说:
。
(3)我想对在座的每一位
说:
。
同类题4
句子加工厂(用下面的词语造句)。
(1)精湛:
(2)匠心独具:
同类题5
口语交际。
六(5)班准备去故宫博物院参观,该怎样画参观路线图呢?参观景点的时候,应该怎样当小导游给大家讲解呢?同学们为此展开了交流。
丁丁说:我来画一张路线图。
思思说:我选择向大家介绍太和殿。
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相关知识点
语言表达
口语交际
综合实践
劝告慰勉
祝贺感谢