题库 初中语文
题干
阅读[甲][乙]两文，完成后面小题
【小题1】请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
天 之 于 民 厚 矣
【小题2】解释文中加点的字词。
①年且九十_________
②始一反焉_________
③和之如响_________
④为人生之_________
【小题3】把下列句了翻译成现代汉语。
①汝心之固，固不可彻。
②天地万物与我并生。
【小题4】用自己的话简要分析甲文中为什么“帝感其诚”？
【小题5】结合甲乙两文，说说作者在刻画愚公、鲍氏之子时，都巧妙运用了哪些手法？
[甲]太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（节选自列御寇《列子·汤问》）
[乙]齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次③，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以大小智力④而相制，迭⑤相食，非相为而生之，人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋（读音ruì，吸血昆虫）嚕（读音zǎn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉。”
（节选自列御寇《列子·鲍氏之子》）
[注释]①田氏：齐国姓田的（贵族）②祖：古代祭祀的名称。原指出行时祭祀路神，在这里只是祭祀（天地鬼神）之义。③预于次：参与在末座。④智力：智慧和力量⑤迭：更迭。交替地，轮流地。【小题1】请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
天 之 于 民 厚 矣
【小题2】解释文中加点的字词。
①年且九十_________
②始一反焉_________
③和之如响_________
④为人生之_________
【小题3】把下列句了翻译成现代汉语。
①汝心之固，固不可彻。
②天地万物与我并生。
【小题4】用自己的话简要分析甲文中为什么“帝感其诚”？
【小题5】结合甲乙两文，说说作者在刻画愚公、鲍氏之子时，都巧妙运用了哪些手法？
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