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阅读材料,完成下列要求。
材料一 1946年2月,美国驻苏联代办乔治凯南向美国国务院发回一份长达8000字的电报。凯南认为,苏联是“深厚强大的俄罗斯民族主义潮流孕育出来的”。资本主义与社会主义是水火不相容的,美苏之间无法建立“合作”关系,必须把苏联看作是政治对手,而不是伙伴。
——张建华《世界现代史》
材料二 20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展。北约的成员国由原来的12个增加到15个,苏联把东欧国家组织起来,建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中,爆发了朝鲜战争和越南战争…冷战开始初期,美国就颁布法令和法规,严格控制对苏联和其他社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化,冤假错案时有发生。
——刘金质《冷战史》
(1)概括材料一中乔治。凯南对美苏关系的认识,并据材料和所学知识分析其原因。
(2)据材料二概括“20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展”的表现,并结合所学知识分析其对国际关系的影响。
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0.99难度 综合题 更新时间:2020-01-31 08:05:14
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同类题1
读图,完成下列探究活动。
(1)图1中A和B分别是
国和
国。一战后,中国作为战胜国,遭受了怎样不公正的待遇?
(2)根据图2并结合所学知识,分析图片所示局面出现的原因。
(3)在图1与图2所示时期,世界政治格局发生了怎样的变化?在当今世界政治局势不断变化的情况下,应如何避免战争发生及解决国际争端?
同类题2
阅读材料。
(1)史料是提升史学素养的重要载体。用史料证明史实的客观性是其任务之一。概括下列史料的主要内容,这段史料是证明哪一史实客观性的证据之一?
(2)体验是提升史学素养的重要方法。概括下列史料中罗斯福倡导的精神内涵,指出当时美国人“恐惧”的主要原因,写出此后罗斯福采取的主要措施。
(3)客观准确地描述史事是史学素养提升的主要标志。写出你心目中的“杜鲁门主义”(要求:须有时间(年代)地点(国家)主要内容与自己心得等)。
(4)据下列文字和图片材料,指出日本与印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的,分析导致两国相同目的的主要原因。
历史解释须揭示历史事件间因果关系。
同类题3
下列对如图解读正确的是
A.两大集团成员国都分布在欧洲
B.两大集团都是争夺霸权的工具
C.两大集团代表意识形态都相同
D.两大集团标志着两极格局瓦解
同类题4
美国前总统奥巴马推出“亚太再平衡战略”,现任总统特朗普又提出“印太战略”,其实质都是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。七十年前,美国也曾对苏联实行类似的政策。它是
A.门罗主义
B.门户开放政策
C.绥靖政策
D.冷战政策
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战后世界格局的演变与现代科学技术和文化
战后世界格局的演变
冷战中的对峙
冷战政策
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