阅读下面的文言文，完成下列小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也虽与日月争光可也。
【小题1】对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是(4分)(　　)

A．明于治乱，娴于辞令　　娴：擅长

B．争宠而心害其能 害：嫉妒

C．王怒而疏屈平 疏：疏远

D．明道德之广崇 明：光明

【小题2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)(　　)

A．自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽/以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也

B．自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也

C．自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也

D．自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也虽与日月争光可也

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)(　　)

A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。

B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。

C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。

D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。
(2)其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

阅读下面的文言文，完成小题。
李将军广者，陇西成纪人也。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡，亦为郎。帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
及孝景初立，徙为上郡太守，皆以力战为名。匈奴大入上郡，匈奴有数千骑，广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军诱之必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰；“虏多且近，即有急，奈何？” 广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。
（《晋书．郭默》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．吾去大军数十里/今如此以百骑走/匈奴追射我立尽/今我留匈奴/必以我为大军/诱之必不敢击我

B．吾去大军数十里/今如此以百/骑走匈奴/追射我立尽/今我留/匈奴必以我为大军诱之/必不敢击我

C．吾去大军数十里/今如此以百骑走/匈奴追射我立尽/今我留/匈奴必以我为大军诱之/必不敢击我

D．吾去大军数十里/今如此以百骑走/匈奴追射/我立尽/今我留/匈奴必以我为大军/诱之必不敢击我

【小题2】下列对列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．而广以良家子从军击胡  从：率领。

B．惜乎，子不遇时 遇：碰上。

C．程不识故与李广俱以边太守将军屯 军：军队。

D．虽其子孙他人学者，莫能及广     及：赶上。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李广善于骑射，英勇善战。从军之始就显示出了非凡的骑射本领，被任命为汉朝廷的中郎将。

B．李广治军严明，足智多谋。他从担任上郡太守镇守边境，匈奴都被畏惧李广，不敢踏入边境一步。

C．李广体恤士卒，同甘共苦。当遇到缺粮断水的时候，他绝不会比士兵先喝一口水，先吃一口饭。

D．李广廉洁正直，深受爱戴。得到赏赐就会分给部下，身居高位多年，家中却没有多余的财物。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
（2）《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？

   项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去;学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。 剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮（注），乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代之也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

《史记·项羽本纪》节选

（注）栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。
【小题1】下列语句中加点词语的解释不正确的一项是

A．略知其意，又不肯竟学   略：大致

B．以故，事得已 故：缘故

C．阴以兵法部勒宾客及子弟  阴：暗中

D．吾欲发兵，使公及桓楚将    将：将领

【小题2】下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是
①学书不成，去学剑，又不成
②剑一人敌，不足学，学万人敌
③籍曰：“彼可取而代之也。”
④吾闻先即制人，后则为人所制
⑤力能扛鼎，才气过人
⑥籍所击杀数十百人

A．①②⑤⑥

B．②③⑤⑥

C．①③④⑥

D．②③④⑤

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。

B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。

C．项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。

D．陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。

【小题4】把文中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
(2)籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

阅读下面的文言文，回答问题。

滑稽列传（节选）

武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱：“吾有益于君。”君许之。诸府掾功曹^（注）白云：“王先生嗜酒，多言少实，忠不可与俱。”太守曰：“先生意欲行，不可逆。”遂与俱。

行至宫下，待诏宫府门。王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。

太守入跪拜。王先生谓户郎曰：“幸为我呼吾君至门内遥语。”户郎为呼太守。太守来，望见王先生。王先生曰：“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？”对曰：“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚不肖。”王先生曰：“对如是，是自誉自伐功，不可也。愿君对言：非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。”太守曰：“诺。”

召入，至于殿下，有诏问之曰：“何于治北海，令盗贼不起？”叩头对言：“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。”武帝大笑，曰：“於呼！安得长者之语而称之！安所受之？”对曰：“受之文学卒史。”帝日：“今安在？”对曰：“在宫府门外。”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。

传曰：“美言可以市，尊行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。”

（选自《史记》，有删改）

（注）掾功曹：官府属官的名称，因分曹治事，故称。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．征北海太守诣行在所   诣：往，到

B．是自誉自伐功   伐：征伐

C．王先生徒怀钱洁酒   徒：只，仅仅

D．有诏召拜王先生为水衡丞   拜：任命，授予官职

【小题2】下列有关原文内容的分析和理解，不正确的一项是（   ）

A．汉武帝召见北海太守，王先生以“我对您有好处”为由随行，太守答应了他。

B．王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。

C．北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。

D．王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝做事轻率随意。

【小题3】翻译文中画线的句子。
（1）天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？
（2）美言可以市，尊行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。

阅读下面的文段，完成小题。
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎?”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与?”曰：“然。非与?”孔子曰：“非也。予一以贯之。”
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野^①。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰：“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰：“有是乎!由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐?使知者而必行，安有王子比干?”
子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”
孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣!”
子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野’，吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子!夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子!使尔多财，吾为尔宰^②。”
于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
（节选自《史记·孔子世家》）
注释：①我不是犀牛老虎那样的野兽，为什么要沦落到在野外游荡的境地。
②如果将来你发了财，我愿替你当管家。
【小题1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是

A．子贡色作 色：脸色	B．夫道之不修也   修：善，美好
C．君子亦有穷乎  穷：贫穷	D．故天下莫能容夫子  莫：没有人

【小题2】下列各组语句中，句式不相同的一组是

A．孔子贤者  夺项王天下者必沛公也

B．人之不我信也    大王来何操

C．于是乃相与发徒役围孔子于野   私见张良，具告以事

D．为击破沛公军

今尔不修尔道而求为容
【小题3】下列语句中，加点字的意义和用法相同的一组是

A．人之不我行也    项伯乃夜驰之沛公军

B．良工能巧而不能顺矣 今人有大功而击之，不义也

C．譬使仁者而必信    使使以闻大王

D．从者病，莫能兴

公旦日从百余骑来见项王
【小题4】下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是

A．于是乃相与发徒役围孔子于野。 于是他们就与兵士们一起在荒郊野外包围了孔子。

B．君子固穷，小人穷斯滥矣。 君子走投无路时能够坚守节操，小人走投无路时就会无节制做事了。

C．夫子盖少贬焉? 先生为什么不能降低标准呢？

D．不容何病，不容然后见君子!

不被容纳有什么可忧虑，不被容纳之后才显现出您是君子！
【小题5】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A．孔子是“贤者”，陈、蔡大夫唯恐孔子受重用后危及自身，因此合谋围困孔子。

B．在同样的问题前，三名弟子胸怀、识见之高下立判。孔子最不喜欢子贡的回答。

C．孔子一行人受困，孔子仍然“讲诵弦歌不衰”，弟子们都对他的这种行为非常不满。

D．颜回的“不容然后见君子”与孔子的“君子固穷”的持守是一致的，故孔子欣然而笑。

【小题6】面对理想与现实的矛盾，孔子的弟子们做出了不同的回答，请分别简要概括他们的回答。