阅读下面文言文，完成小题。

秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行，廉颇、蔺相如计，曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”

遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

【小题1】下列加点字的解释，不正确的一项是（    ）

A．请奏盆缻秦王   奏：进献

B．相如张目叱之   叱：怒目而视

C．于是秦王不怿   怿：高兴、愉快

D．相如顾召赵御史 顾：回头

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．会于西河外渑池 不能容于远近

B．赵王窃闻秦王善为秦声 若舍郑以为东道主

C．于是相如前进缻，因跪请秦王   因人之力而敝之

D．赵亦盛设兵以待秦     死犹为厉鬼以击贼

【小题3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ）

A．渑池会前，蔺相如和廉颇都预料到这场斗争的严重性。廉颇向赵王诀别时说，“三十日不还，则请立太子为王”，表明了他对赵国前途的深谋远虑。

B．渑池会上，秦王提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如以守为攻，以其人之道还治其人之身，与秦王针锋相对，智斗秦国国君，使秦王自取其辱。

C．渑池相会通过对人物动作、语言、神态等细节的正面刻画，表现了蔺相如能言善辩、娴于 辞令的外交家的素质，同时也淋漓尽致地表现了他蔑视权贵的凛然气概。

D．“赵亦盛设兵以待秦”说明渑池会的胜利是以廉颇陈兵国境、严阵以待的军事准备为后盾 的，是赵国外交和军事两相配合的成功，也是蔺相如和廉颇相互合作的结果。

阅读下面的文言文，完成各题。
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻，奈宗庙太后何!”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。

临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节居边为引兵去竟郅都死不近雁门匈奴尝为偶人像郅都令骑驰射莫能中见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪?”于是遂斩郅都。

 (选自《史记•酷吏列传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死/不近雁门匈奴/尝为偶人/像郅都/令骑驰射莫能中

B．匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像/郅都令骑驰/射莫能中

C．匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像郅都/令骑驰射/莫能中

D．匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人/像郅都/令骑驰射/莫能中

【小题2】对文中文化词解释不正确的一项是

A．孝文帝、孝景帝的称呼都是称谥号。历史上著名的文景之治就是父子二人的功绩。为汉武盛世奠定了基础。

B．“都揖丞相”的“揖”，指作揖，指行简单的礼节。古时不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。

C．宗庙：人们在阳间为亡灵建立的寄居所即宗庙。天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。庶人不准设庙。

D．文中“郎”“中郎将”“中尉”“两千石”“条侯”“临江王”等词语都是指大小不一的官职名称。

【小题3】下列对原文相关内容的解说和分析，正确的一项是

A．在贾姬遇到危难的时候，郅都不但自己没有去救贾姬，还劝阻欲救遇险贾姬的景帝以国家大局为重。可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的难得的忠臣。此事深得景帝、太后赏识。

B．郅都被汉景帝提拔为济南郡太守后，严厉打击称霸地方、屡与官府作难的瞷氏家族，诛杀头号恶人，使这一带路不拾遗，社会风气明显好转。周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。

C．郅都是西汉时期著名的酷吏，文景之治时期曾被誉为铁面无私的“苍鹰”。本文中“酷吏”一词具有褒扬之意，代表着对皇帝的高度忠诚、对社稷的绝对维护和对犯罪人的严惩不贷。

D．郅都忠君爱国，公正廉洁，勇武过人，是一个文能治国、武能安邦的栋梁之才。文帝景帝对他很信任。因不畏强权，执法不阿，列侯宗室，都对他侧目而视。

【小题4】翻译。
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。
（2）臣诚恐见其于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。《廉颇蔺相如列传》
（3）赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。《信陵君窃符救赵》
（4）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？《垓下之战》
（5）光造太子，太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。《荆轲刺秦王》

阅读下面文字，完成题目。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有却……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

【小题1】《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，本纪记载______________
【小题2】写出下列划线词在句中的意思
（1）披帷西向立（_______________）     
（2）会其怒，不敢献 （_______________）
（3）为之奈何（__________________）
（4）度我至军中，公乃入（_______________）
【小题3】对下列特殊句式归类正确的一项是（    ）
①籍何以至此  
②若属皆且为所虏  
③大王来何操  
④沛公北向坐  
⑤此亡秦之续耳
⑥玉斗一双  
⑦将军战河北    
⑧沛公之参乘樊哙者也  
⑨人方为刀俎，我为鱼肉

A．①②⑨

B．①③④

C．③⑦⑧

D．⑤⑥⑧

【小题4】从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（    ）
①范增数目项王    
②常以身翼蔽沛公    
③刑人如恐不胜  
④先破秦入咸阳者王之
⑤毫毛不敢有所近  
⑥若入前为寿
⑦间至军中
⑧素善留侯张良
⑨吾得兄事之
⑩此其志不在小

A．①③⑤

B．④⑥⑧

C．②⑦⑨

D．①⑧⑩

【小题5】从选文看，樊哙的思想性格是________________________________

阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令，王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢?”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊何不随其流而扬其波众人皆醉何不餔其糟而啜其醨何故怀瑾握瑜而自令见放为”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋，于是怀石，遂自投汩罗以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、景差之徒者，皆好辞而以赋见称;然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。
(节选自《史记•屈原贾生列传》有删改)
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．平伐其功 伐：夸耀

B．争宠而心害其能 害：害怕

C．赵不内 内：通“纳”，接纳

D．卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：诋毁

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．夫圣人者不凝/滞于物而能/与世推移/举世混浊何不随其流/而扬其波/众人皆醉何不餔其糟/而啜其醨

B．夫圣人者不凝滞于物/而能与世推移/举世混浊何不随其流/而扬其波/众人皆醉何不餔其糟/而啜其醨

C．夫圣人者/不凝滞于物/而能与世推移/举世混浊/何不随其流而扬其波/众人皆醉/何不餔其糟而啜其醨

D．夫圣人者不凝滞于物/而能与世推移/举世混浊/何不随其流而扬其波/众人皆醉/何不餔其糟而啜其醨

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。
(2)吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?

阅读下面的文言文，完成下面小题。

甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。

秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。‘今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之?”甘罗曰：“太项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎?”于是甘罗见张卿曰：“卿之功熟与武安君？”卿曰：”武安君南扯强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信候专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。

行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔甘茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而行之。今愿先报赵，请许遗之。”始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：”闻之。”曰：“闻张唐相燕欤?”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。

甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。

太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉。

（节选自《史记》卷七十一《樗里子甘茂列传第十一》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．太史公曰/甘罗年少然/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉

B．太史公曰/甘罗年少然/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强/时天下尤趋谋诈哉

C．太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉

D．太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世人虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时天下/尤趋谋诈哉

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．相，即丞相，是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人，有时称相国，常与宰相通称。如《陈涉世家》：“王侯将相宁有种乎？”

B．太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。太子的地位在朝廷中仅次于皇帝，拥有自己的类似于朝廷的东官。

C．乘，古代称四匹马拉的车，一辆为一乘。万乘，就是兵车万辆。周朝制度，天子地方千里、兵车万乘，故以“万乘”称天子。

D．上卿，古代官名，春秋时，周朝及诸侯国都有上卿，是高级长官；战国时一般授予劳苦功高的大臣或贵族，地位相当于丞相（宰相）

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．甘罗侍奉吕不韦的时候，虽然年纪只有十二岁，但是却帮吕不韦完成了游说张唐去辅助赵国的任务。

B．甘罗游说张唐运用了作比较的游说技巧，将张唐和武安君比，应侯和文信侯吕不韦比，借武安君被赐死警示张唐，达到游说目的。

C．张唐出行是甘罗游说的第一步，接着甘罗借张唐出行游说赵王，让赵王主动割了五座城给秦王。

D．秦国把燕太子送回去后，赵国攻打燕国，得了三十座城，让秦国也得到了十一座城的好处。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜郎。
（2）王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。