阅读下面的文言文，完成下列小题。

周必大字子充。少英特,父死,鞠于母家,母亲督课之。绍兴二十年，第进士,授徽州户曹。中博学宏词科,教授建康府。孝宗践祚,除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰:“蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上十事，皆切时弊。

权给事中，缴驳不辟权幸。久之,除秘书少监、兼直学士院，兼权兵部侍郎。一日，诏同王之奇、陈良翰对选德殿，袖出手诏，举唐太宗、魏征问对，以在位久，功未有成,治效优劣，苦不自觉，命必大等极陈当否。退而条陈:“陛下练兵以图恢复而将数易是用将之道未至择人以守郡国而守数易是责实之方未尽诸州长吏倏来忽去吏奸何由可察民瘼何由可苏!”上善其言，为革二弊。江、湖旱,请捐南库钱二十万代民输,上嘉之曰:“卿不迎合，无附丽，朕所倚重。”除兵部侍郎，寻兼太子詹事。奏言:“太宗储才为真宗、仁宗之用，仁宗储才为治平、元祐之用。自章、蔡沮士气,卒致裔夷之祸。秦桧忌刻,逐人才,流弊至今。愿陛下储才于闲暇之日。”

乞归,弗许。除参知政事,上曰:“执政于宰相，固当和而不同。前此宰相议事，执政更无语，何也?”必大曰:“大臣自应互相可否。自秦桧当国，执政不敢措一辞，后遂以为当然。陛下虚心无我,大臣乃欲自是乎?惟小事不敢有隐，则大事何由蔽欺。”上深然之。久旱，手诏求言。宰相谓此诏一下，州郡皆乞振济，何以应之，约必大同奏。必大曰:“上欲通下情，而吾侪阻隔之，何以塞公论。”拜枢密使。上曰:“若有边事，宣抚使惟卿可，他人不能也。”上诸军升差籍，时点召一二察能否，主帅悚激，无敢容私。创诸军点试法。

淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。庆元四年,薨,谥文忠。有《平园集》。

(选自《宋史·周必大传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．陛下练兵以图/恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来忽去/吏奸何由可察/民瘼何由可苏

B．陛下练兵以图恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来/忽去吏奸何由可察/民瘼何由可苏

C．陛下练兵以图恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来忽去/吏奸何由可察/民瘼何由可苏

D．陛下练兵以图/恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来/忽去吏奸何由可察/民瘼何由可苏

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“博学宏词科”也作“博学鸿词科”。“博学宏词科”是封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。

B．“教授”原指传授学业，后成为学官名。教授之名始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。

C．“经筵”是为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称“经筵”，置讲官,以翰林学士或其他官员充任或兼任。

D．“权”指暂时代理官职，与“摄"“假”“署”“行”“转”意思一样，文中指周必大暂代给事中这一职位。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．周必大受母教诲，学业有成。年少时父亲去世，由母亲娘家抚养，母亲亲自教授他学业，他在绍兴二十年时考中进士。

B．周必大为官刚正，不避权贵。皇上问他治政好坏时，周必大一一陈述，连皇上都赞赏他不迎合别人，不附会权贵。

C．周必大治政有方，重视人才。他的建议多得到皇上的肯定，任参知政事期间，还奏请皇上闲暇之时储备人才。

D．周必大考察将帅，严格有法。对各位统帅呈上的升迁名单，不时点名召见一二人并考察其才能，统帅们不敢徇私。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。
(2)上欲通下情，而吾侪阻隔之，何以塞公论。
【小题5】对下列加点词的解释，全都正确的一项是

A．吏当广所失亡多 判决 四维不张  纲纪 遍赞宾客 赞扬 吊民洛汭  慰问

B．将顺其美，匡救其恶 扶持 三人亡马步行 没有 五霸之伐 功绩 汝等出入游从 交往

C．赏群臣及当坐者各有差   治罪 而公子亲数存之    问候 知与之为取 给予 乐天顿首  磕头

D．枉车骑过之     拜访 其意不厌  满足

古人与稽 探究 直谅多闻  原谅

阅读下面的文言文，完成下列小题。
丰稷，字相之，明州鄞人。登第，为谷城令，以廉明称。从安焘使高丽，海中大风，樯折，舟几覆，众惶扰莫知所为，稷独神色自若。焘叹曰：“丰君未易量也。”知封丘县，神宗召对，问：“卿昔在海中遭风波，何以不畏？”对曰：“巨浸连天，风涛固其常耳，凭仗威灵，尚何畏！”帝悦，擢监察御史。
入为殿中侍御史。上疏哲宗曰：“陛下明足以察万事之统，而不可用其明；智足以应变曲当，而不可用其智。顺考古道，二帝所以圣；仪刑文王，成王所以贤。愿以《洪范》为元龟，祖训为宝鉴，一动一言，思所以为则于四海，为法于千载，则教化行，习俗美，而中国安矣。”扬、荆二王为天子叔父，尊宠莫并，密令蜀道织锦茵。稷于正衙论曰：“二圣以俭先天下，而宗王僭侈，官吏奉承，皆宜纠正。”既退，御史赵屼谓曰：“闻君言，使屼汗流浃背。”
帝亲政，以集贤院学士知颍州，又出知河南府。徽宗立，以左谏议大夫召，道除御史中丞。入对，与蔡京遇，京越班揖曰：“天子自外服召公中执法，今日必有高论。”稷正色答曰：“行自知之。”是日，论京奸状，既而陈瓘、江公望皆言之，未能动。稷语陈师锡等曰：“京在朝，吾属何面目居此？”击之不已，京遂去翰林。时宦官渐盛，稷怀《唐书•仇士良传》读于帝前，读数行，帝曰：“已谕。”稷为若不闻者，读毕乃止。
稷尽言守正，帝待之厚，将处之尚书左丞，而积忤贵近，不得留，竟以枢密直学士守越。蔡京得政，修故怨，贬海州团练副使，安置台州。除名徙建州。卒，年七十五。建炎中，追复学士，谥曰清敏。
初，文彦博尝品稷为人似赵抃，及赐谥，皆以“清”得名。稷三任言责，每草疏，必密室，子弟亦不得见。退多焚稿，未尝以时政语人。所荐士如黄庭坚、马涓、陈瓘、陈师锡、邹浩，皆知名当世云。
（选自《宋史》，有删改）
【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．陛下明足以察万事之统 统: 系统、规律

B．思所以为则于四海     则: 准则、法则

C．扬、荆二王为天子叔父，尊宠莫并 并: 并列、相比

D．蔡京得政，修故怨     修: 整理、归纳

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．登第犹登科。第，指科举考试录取列榜的甲乙次第。古代科举分童子试、乡试、京试，京试中者分三甲，一甲的前三名称为登第。

B．御史是中国古代一种负责记录的史官、秘书官。先秦的天子、诸侯、大夫、邑宰都设置御史；国君设置御史，从秦朝开始一直延续到清朝。

C．宗，帝王的庙号。从汉代起，始帝称为太祖、高祖或世祖，以后的嗣君称为太宗、世宗等。徽宗即宋徽宗，是宋朝第八位皇帝，曾经被封为遂宁王、端王。

D．翰林是皇帝的文学侍从官，翰林院从唐朝开始设立，是供职具有艺能人士的机构，但自唐玄宗后演变成了专门起草机密诏制的机构，院里任职的人称翰林学士。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．丰稷勇敢无畏，面对风暴镇定自若。跟随安焘出使高丽，中途海上刮起大风，桅杆被吹断，船几近倾覆，众人惶恐，而他神色自如。

B．丰稷善于雄辩，敢于进谏。他任殿中侍御史时，给宋哲宗直言上疏，希望陛下用英明和智慧使自己的言行被千载之人所效法。

C．丰稷为官正直，敢于直言弹劾奸臣。他入宫与蔡京相遇，指责蔡京奸邪的情形，并上奏弹劾不止，使蔡京离开翰林。

D．丰稷指责权贵直爽，但政事守密很严。他起草奏疏，即使子弟也不给看；他担任尚书左丞，虽因蔡京报复被贬官，但也不把政事告诉别人。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）对曰：“巨浸连天，风涛固其常耳，凭仗威灵，尚何畏！”帝悦，擢监察御史。
（2）时宦官渐盛，稷怀《唐书•仇士良传》读于帝前，读数行，帝曰：“已谕。”稷为若不闻者，读毕乃止。

阅读下面的文言文，完成下面小题。    
李光，字泰发，越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰：“吾儿云间鹤，其兴吾门乎！”亲丧，哀毁如成人，有致赙者，悉辞之。服除，游太学，登崇宁五年进士第。调开化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府常熟县。朱勔父冲倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。改京东西学事司管勾文字。
建炎三年，车驾自临安移跸建康，除知宣州。光以宣密迩行都乃缮城池聚兵粮籍六邑之民保伍相比谓之义社。择其健武者，统以土豪，得保甲万余，号“精拣军”。又栅险要二十三所谨戍之，厘城止为十地分，分巡内外，昼则自便，夜则守城，有警则战。事闻，授管内安抚，许便宜从事，进直龙图阁。
溃将邵青自真州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二千斛。青喜，谓使者曰：“我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。”于是秋毫无犯。他日，舟过繁昌，或绐之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。
时秦桧初定和议，将揭榜，欲籍光名镇压。上意不欲用光，桧言：“光有人望，若同押榜，浮议自息。”遂用之。同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。光本意谓但可因和而为自治之计。既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄狼子野心，和不可恃，备不可彻。桧恶之。桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折之，又与桧语难上前，因曰：“观桧之意，是欲壅蔽陛下耳目，盗弄国权，怀奸误国，不可不察。”桧大怒。明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。朕退而叹息，方寄卿以腹心，何乃引去？”光曰：“臣与宰相争论，不可留。”章九上，乃除资政殿学士、知绍兴府，改提举临安府洞霄宫。
十一年冬，中丞万俟禼论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。越四年，移琼州。居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成；吕愿中又告光与胡铨诗赋倡和，讥讪朝政，移昌化军。论文考史，怡然自适。年逾八十，笔力精健。又三年，始以郊恩，复左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，复资政殿学士，赐谥庄简。
（选自《宋史•列传第一百二十二》）
【小题1】对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

A．光以宣密迩行/都乃缮城/池聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社

B．光以宣密迩行/都乃缮城/池聚兵粮籍/六邑之民保/伍相比/谓之义社

C．光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮籍/六邑之民保/伍相比/谓之义社

D．光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社

【小题2】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．许便宜从事     便宜：因利乘便，见机行事

B．光于榻前面折之 面折：告发

C．是欲壅蔽陛下耳目 壅蔽：堵塞蒙蔽

D．中丞万俟禼论光阴怀怨望  怨望：怨恨

【小题3】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．“改秩”，指的是变更官吏的职位或品级，多指提升。其中“秩”是指古代官吏的俸禄。

B．“进直”，指的是官员因为业绩突出，被直接提拔调任，一般限于有特殊贡献的官员。

C．“授”、“除”，这两个词都与官职的调动变迁有关，均可理解为“授于官职”。

D．“赐谥”，大臣死后，朝廷依其生前事迹评定褒贬给予称号。李光被授予的谥号为“庄简”。

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李光不畏强暴。朱冲倚仗权势横行霸道，李光捆绑了朱冲的家僮治罪，朱冲暗示讽劝相关部门改调李光，李光也不屈服。

B．李光为人正直。秦桧任命亲党为资政学士，李光在皇上面前与秦桧争辩，认为秦桧心怀不轨，贻误国家。

C．秦桧在张榜公告时借助李光的名望来压制人们对和谈的非议，李光发现真相后极力陈述戎狄的野心，并为此与秦桧在皇帝面前辩论，秦桧很生气。

D．李光深得皇上的信任。皇上许他便宜从事；在他当面呵斥秦桧后，皇上想把他当作自己的心腹。

【小题5】下列各句中，加点词解释全对的一项是

A．而刘夙婴疾病（缠绕）  不矜名节（怜惜）    形影相吊（安慰）

B．接孟氏之芳邻（结交）  门衰祚薄（福分）    齐谐者，志怪者也（志向）

C．气凌彭泽之樽（凌驾）  眄庭柯以怡颜（看）  登东皋以舒啸（高地）

D．善万物之得时（羡慕）  悟已往之不谏（挽回） 既窈窕以寻壑（曲折深远的样子）

【小题6】下列句子中的加点词，对词类活用现象归类正确的一项是
①或棹孤舟　②上出重霄，下临无地　③悦亲戚之情话  ④雄州雾列，俊采星驰　
⑤窜梁鸿于海曲　⑥腾蛟起凤　⑦奚以之九万里而南为

A．①⑥/②⑤/③④/⑦	B．①⑥/②④/③⑤/⑦
C．①⑦/②④/⑤⑥/③	D．①⑦/②⑤/③④/⑥

【小题7】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。
（2）明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。”

阅读下面的文言文，完成下列各题。
吴及，字几道，通州静海人。年十七，以进士起家，为候官尉。闽俗多自毒死以诬仇家，官司莫能辨，及悉为谳正，前后活五十三人，提点刑狱移其法于一路。辟大理寺检法官，徒审刑院详议，累迁太常博士。是时，仁宗春秋既高，无子，及因推言阉寺以及继嗣事。书奏，帝异其言，欲用为谏官，而及以父忧去。嘉佑三年，始擢秘阁校理，逾月。改右正言。管勾登闻检院。又上书论政事，谓：“仓席空虚，内外匮乏，其弊在于官多兵冗。请汰冗兵，省冗官，然后除民之疾苦。”因条上十余事，多施用之。明年，日食三朝，及言：“日食者，阴侵阳之戒。在人事，则臣陵君，妻乘夫，四夷侵中国。今大臣无姑息之政非所谓臣陵君失在陛下渊默临朝使阴都来尽屏也。后她无权横之家，非所谓妻乘夫，失由、在左右亲幸，骄纵亡节也，疆场无虞。所调四夷侵中国，失在将帅非其人，为敌所轻也。”因古孙沔在并州，苛暴不法，燕饮无度。沔部此坐废。久之，迁右司读，管勾国于监。在职数年，以动正称，遇事无小大辄言。谏官陈升之建请裁节班行补授。下两制。台谏官集议。主铁冶者，旧得补班行。至是，议罢之。既定稿。及与御史沈起辄增注兴国军磁湖铁冶如旧制。主磁湖冶者，大姓程叔良也。翰林学士胡宿等即劾及与起职在台谏，而为程氏经营占锢恩例，请诏问状，皆引伏。及出为工部员外郎、知庐州，进户部、知桂州。卒。及当官有守，初为检法官，三司请重铸铁钱法至死，下有司议。及争不可，主者志日：“立天下法，当由一检法邪？”及日：“义理为先，安有高下？“卒不为话。
(节选自《宋史•列传第六十一》)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(    )

A．今大臣无姑息之政/非所谓臣陵君/失在陛下渊默临朝/使阴邪未尽屏也

B．今大臣/无姑息之政/非所谓臣陵君失/在陛下/渊默临朝/使阴邪未尽屏也

C．今大臣/无姑息之政非所谓臣陵君失/在陛下/渊默临朝/使阴邪未尽屏也

D．今大臣无姑息之政/非所谓臣陵君/失在陇下渊默/临朝使阴邪未尽屏也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(    )

A．进士，中国古代科举考试中，能通过最后一级考试殿试者，通称为进士。

B．路、军：宋代行政区划名，“路”相当于今天的省，“军”从属于“路”。

C．春秋，因古代先民重视春、秋的祭祀而衍生出很多含义，文中指“年龄”。

D．户部，中国古代官署名，掌管全国户籍、土地、赋税、军需、俸禄、工程等。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(    )

A．吴及办案有方，得到认可。处理闽地诬陷仇家的官司时，救了五十三人，他的做法被提点刑狱推广。

B．吴及上书言事，切中时弊。他上书指出国库空虚的原因并给出解决办法，上书十多件事，均被采纳。

C．吴及重视义理。不屈不阿。在做检法官时，他反对三司对法令的改动，即使触怒上级也始终坚持看法。

D．吴及为官有失，遭劾被贬。在集议定稿中，他与沈起增加了有利于程叔良经营的内容，被弹劾，遭贬。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①书奏，帝异其言，欲用为谏官，而及以父忧去。
②后妃无权横之家，非所谓妻乘夫，失在左右亲幸，骄纵亡节也。

阅读下面文言文，完成文后各题。
蔡襄,字君谟,兴化仙游人。举进士,为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国,余靖论救之,尹洙请与同贬,欧阳修移书责司谏高若讷,由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》讽若讷,都人士争相传写,鬻书者市之,得厚利。契丹使适至,买以归,张于幽州馆。
庆历三年,仁宗更用辅相,亲擢靖、修及王素为谏官,襄又以诗贺,三人列荐之,帝亦命襄知谏院。时有旱蝗、日食、地震之变,襄以为：“灾害之来，皆由人事。数年以来，天戒屡至，原其所以致之由，君臣上下皆阙失也，愿思其实以应之。”疏出，闻者皆悚然。
擢直史馆,兼修起居注,襄益任职论事,无所回挠。吕夷简平章国事,宰相以下就其第议政事,襄奏请废止之。
以母老,求知福州,改福建路转运使,开古五塘溉民田,奏减五代时丁口税之半。复修起居注。唐介击宰相,触盛怒,襄趋进曰:“介诚狂愚,然出于进忠,必望全贷。”既贬春州,又上疏以为此必死之谪,得改英州。
进知制诰,三御史以论梁适解职,襄不草制。后每除授非当职,辄封还之。帝遇之益厚,赐其母冠帔以示宠,又亲书“君谟”两字,遣使持诏予之。迁龙图阁直学士、知开封府。襄精吏事,谈笑剖决,破奸发隐,吏不敢欺。
治平三年,丁母忧。明年卒,年五十六。赠吏部侍郎。
襄工于书,为当时第一,仁宗尤爱之,制《元舅陇西王碑文》命书之。于朋友尚信义,闻其丧,则不御酒肉,为位而哭。尝饮会灵东园,坐客误射矢伤人,遽指襄。他日帝问之,再拜愧谢,终不自辨。
(节选自《宋史·蔡襄传》)
【小题1】下列对文中加点词语的解释不正确的一项（  ）

A．由是三人者皆坐谴    坐：牵连治罪

B．鬻书者市之，得厚利  市：买

C．原其所以致之由 原：原来

D．破奸发隐,吏不敢欺   发：揭发

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项（   )

A．谥号是根据帝王的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号,如“仁宗”。

B．“擢”表示官职提拔、提升，同样表示升职的词语还有右迁、升、拔等。

C．“制诰”指皇帝的诏令。“知制诰”本意指掌管为皇帝起草诏令事务,后用作官名。

D．古代官员在“丁忧”其间不得为官。若有特殊原因,国家也可强召丁忧者为官,称为“夺情”。

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
襄趋进曰:“介诚狂愚,然出于进忠,必望全贷。”