阅读下面的文言文，完成下面小题。

邓愈，初名友德，太祖为赐名。父顺兴，据临濠，与元兵战死，兄友隆代之，复病死，众推愈领军事。愈年甫十六，每战必先登陷阵，军中威服其勇。太祖起滁阳，愈自旴眙来归，授管军总管。从渡江，克太平，略定溧阳、溧水，下集庆，取镇江，皆有功。进广兴翼元帅，出守广德州，破长枪帅谢国玺于城下。移镇宣州以其兵取绩溪与胡大海克徽州迁行枢密院判官苗帅杨完者以十万众来攻守御单弱愈激励将士与大海合击破之再迁佥行枢密院事。友谅抚州守将邓克明为吴宏所攻，遣使伪降以缓师。愈知其情，卷甲夜驰二百里，比明入其城。克明岀不意，单骑走。愈号令严肃，秋毫不犯，遂定抚州。克明不得已降。会友谅丞相胡廷瑞献龙兴路，改洪都府，以愈为江西行省参政守之，而命降将祝宗、康泰以所部从。二人初不欲降，及奉命从徐达攻武昌，遂反。舟次女儿港，趋还，乘夜破新城门而入。愈仓卒闻变，以数十骑走，数与贼遇。从骑死且尽，窘甚。连易三马，马辄踣。最后得养子马乘之，始得夺抚州门以出，奔还应天。太祖弗之罪也。既而徐达还师复洪都，复命愈佐大都督朱文正镇之。其明年，友谅众六十万入寇，楼船高与城等，乘涨直抵城下，围数百重。愈分守抚州门，当要冲。友谅亲督众来攻，城坏且三十余丈，愈且筑且战。敌攻益急，昼夜不解甲者三月。太祖自将来援，围始解，论功与克敌等。太祖已平武昌，使愈帅兵徇江西未附州县。从常遇春平沙坑、麻岭诸寨，进兵取吉安，围赣州，五月乃克之。进江西行省右丞，时年二十八。兵兴，诸将早贵未有如愈与***百政的官员，即百官之长。D．路，宋元时代行政区域名，宋代的路相当于州一级。如辛弃疾词中有“烽火扬州路”。【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．邓愈的父兄都曾担任据守临濠的军中统领，都在与元兵作战中英勇牺牲。邓愈年幼时，就被众人推举为军事统领。

B．邓愈率军归附太祖，跟随太祖渡江，先后攻克、平定了太平、溧阳、溧水、集庆、镇江等地，因功升任广兴翼元帅。

C．苗军统帅杨完者多次向邓愈发动进攻，都被邓愈一一挫败，损失很大；长枪帅谢国玺和余子贞也先后被邓愈击败。

D．邓愈未及而立之年却已屡立战功，二十八岁时就担任了江西行省右丞。像他这样年轻就扬名显达的将领不多见。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）最后得养子马乘之，始得夺抚州门以出，奔还应天。太祖弗之罪也。
（2）敌攻益急，昼夜不解甲者三月。太祖自将来援，围始解，论功与克敌等。

阅读材料，完成下面小题。

古文辞类纂序

茅顺甫讥韩文公碑序异史迁，此非知言。金石之文，自与史家异体，如文公作文，岂必以效司马氏为工耶？志者，识也。或立石墓上，或埋之圹中，古人皆曰志。为之铭者，所以识之之辞也。然恐人观之不详，故又为序。世或以石立墓上曰碑曰表埋乃曰志及分志铭二之独呼前序曰志者皆失其义盖自欧阳公不能辩矣。

【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
【小题2】茅顺甫、_____（人名）、唐顺之、_____（人名）等被称为“_____”（文学流派），他们对韩愈、欧阳修、苏轼尤为推崇。
【小题3】文章从哪两个方面概括了金石之文与史家的不同？

阅读下面的文言文，完成下列各题。
汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。
高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马疲，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树^①乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。
婴自上初起沛，常为太仆。竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆。八岁卒，谥为文侯。
(节选《史记》)
注:①面雍树:大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”,抱着。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．婴已而补县吏，与高祖相爱 爱:亲近

B．后狱覆，婴坐高祖系岁余   狱:案件

C．追北至平城，为胡所困     北:向北

D．曰“近我”，以尊异之     异:使…与众不同

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（    ）

A．汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱   卒相与欢，为刎颈之交

B．与高祖语，未尝不移日也   欲与亚父

C．终以是脱高祖    则思知足以自戒

D．高后崩，代王之来 我之谓也

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

A．夏侯婴年轻时就和刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。

B．刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女——后来的孝惠帝和鲁元公主。

C．被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓，防止敌人有诈。

D．夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又与大臣共立汉文帝，在汉文帝八岁时去世，死后被谥文侯。

【小题4】下列对夏侯婴的评价,不正确的一项是（    ）

A．夏侯婴戎马倥偬，为刘氏政权的创建、巩固和发展贡献了自己的一生。

B．夏侯婴是一个为刘氏江山尽心尽力、无怨无悔的忠正之臣。

C．夏侯婴虽然重情义，为人善良，做事谨慎，但缺少谋略。

D．夏侯婴忠心耿耿，废少帝，立代王，稳定了刘氏基业，促进了汉王朝的长治久安。

【小题5】将下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。
（2）召有司案图，指从此以往十五都予赵。
（3）以父母之遗体行殆，而死有余责。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

荆轲者,卫人也。其为人沉深好书,其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。其之燕,燕之处士田光先生亦善待之,知其非庸人也。

。归而求为报秦王者,国小,力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋,稍蚕食诸侯,且至于燕,燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之,问其傅鞠武。武对曰:“秦地遍天下,威胁韩、魏、赵氏,奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉!”丹曰:“然则何由?”对曰:“请入图之。”

居有间,秦将樊於期得罪于秦王,亡之燕,太子丹受而舍之。鞠武谏曰:“不可。是谓‘委肉当饿虎之蹊’也,祸必不振矣!燕有田光先生,其为人智深而勇沉,可与谋。”太子曰:“愿因太傅而得交于田先生,可乎?”鞠武曰:“敬诺。”出见田先生,道“太子愿图国事于先生也”。田光曰:“敬奉教。”乃造焉。

太子逢迎,却行为导,田光坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕秦不两立,愿先生留意也。”田光曰:“臣闻骐骥盛壮之时,一日而驰千里;至其衰老,驽马先之。光不敢以图国事,所善荆卿可使也。”即起,趋出。太子送至门,戒曰:“愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰:“诺。”偻行见荆卿,曰:“光与子相善,燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时,不知吾形己不逮也。光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉教。”田光曰:“吾闻之,长者为行,不使人疑之。今太子告光曰‘愿先生勿泄’,是太子疑光也。夫为行而使人疑人,非节侠也。”欲自杀以激荆卿,因遂自刎而死。

(节选自《史记·刺客列传》)

【小题1】下列用“/”给文中画框的部分断句，正确的一项是

A．居顷之会燕/太子丹质秦/亡归燕/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡/归

B．居顷之/会燕太子丹/质秦亡/归燕/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨/而亡归

C．居顷之会燕/太子丹质秦亡归燕/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨/而亡归

D．居顷之/会燕太子丹质秦亡归燕/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡归

【小题2】下列对文中加粗的词语相关内容的解说不正确的一项是

A．太傅：中国古代职官。始于西周，为朝廷辅佐帝王的老师，掌管礼法的制定和颁行。

B．处士：古时候称有德才而隐居不愿做官的人，后亦泛指未做过官的士人。

C．太子：指已确定继承皇位或帝位的帝王的儿子，有时也可指其他儿子。

D．诸侯：诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。春秋时期贵戚功臣的封赐有公、侯、伯、子、男五等爵。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．秦将樊於期得罪秦王，投奔太子丹。鞠武认为救助樊於期是"把肉放置在饿虎经过的小路"，会招来祸患，劝燕太子丹不要这么做。

B．为灭掉秦王，燕太子丹向老师鞠武求教良策。鞠武认为要一洗前耻，即使秦国强大也不能畏惧，答应和太子丹好好图谋。

C．太子丹为人谦逊知礼，田光造访他的时候，他亲自迎接，倒退着走，为田光引路，在席间他离开自己的座位上前，向田光请教救国良策。

D．鞠武向太子丹推荐田光，但田光认为自己精力已经衰竭，心有余而力不足，于是又向太子丹推荐了荆轲，并以死来激励荆轲。

【小题4】把下面句子翻译成现代汉语。
(1)秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子丹受而舍之。
(2)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以教之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

时安石创行新法，献上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，轼遂请外，通判杭州。高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正朔吾安教受使者易书称熙宁然后受之。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复羞役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，捂敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贫吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光笑之。

自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。

或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”虽然，假令轼以是而易其所为，尚得为轼哉？

（节选自《宋史·苏轼传》）

【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易/书称熙宁/然后受之

B．高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之

C．高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之

D．高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰高丽于本朝称/臣而不禀正朔/吾安敢受/使者易/书称熙宁/然后受之

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。

B．礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军，宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试等事务。长官为礼部尚书。

C．《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》合称“五经”。

D．举子即被举应试的士子。举人在唐代意即应举之人，在明清则为乡试考中者之专称，作为一种出身资格。旧时有将举人称为举子者。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．苏轼勤政爱民。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，苏轼自己以身作则，过家门不人，最终保全了徐州城。

B．苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都并不信服，很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。

C．苏轼敢于直言。苏轼和王安石就差役制和免役制的利弊在朝堂上争论不休、各执己见，司马光也很愤怒，苏轼就用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。

D．苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。

【小题4】把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊陆贽书。
（2）或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”