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阅读下面的文言文，完成下面小题。
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
【小题3】下列对原文有关内容
概括和分析，不正确的一项是（ ）
【小题4】把划线句子翻译成现代汉语。
（1）明年复下诏，褒遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。
（2）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害（摘自《烛之武退秦师》）。
曹褒，字叔通。少笃志，有大度，结发传其父充业，尤好礼事。常感朝廷制度未备，昼夜研精，沉吟专思，寝则怀抱笔札，行则诵习文书，当其念至，忘所之适。初举孝廉，再迁圉令，以礼理人，以德化俗。时它郡盗徒五人来入圉界，吏捕得入，陈留太守马严闻而疾恶，讽县杀之。褒敕吏曰：“夫绝人命者，天亦绝之。皋陶不为盗制死刑，管仲遇盗而升诸公。今承旨而杀之，是逆天心，顺府意也，其罚重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也。”遂不为杀。后征拜博士。会肃宗欲制定礼乐，褒乃上疏曰：“昔者圣人受命而王莫不制礼作乐以著功德功成作乐化定制礼所以救世俗致祯祥为万姓获福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻。宜定文制，著成汉礼，丕显祖宗盛德之美。”章下太常，太常巢堪以为一世大典，非褒所定，不可许。帝知群僚拘挛，难与图始，朝廷礼宪，宜时刊立。明年复下诏，褒遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。拜褒侍中，从驾南巡，既还，以事下三公。永元四年，迁射声校尉。营舍有停棺不葬者百余所，褒亲自履行，问其意故。吏对曰：“此等多是建武以来绝无后者，不得埋掩。”褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。迁城门校尉、将作大匠。时有疾疫，褒巡行病徒，为致医药，经理饘粥，多蒙济活。永元七年，出为河内太守。时春夏大旱，粮谷踊贵。褒到，乃省吏并职，退去奸残。澍雨数降。其秋大孰，百姓给足，流冗皆还。褒博物识古，为儒者宗。十四年，卒官。
——（节选自《后汉书•张曹郑列传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．昔者圣人受命／而王莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼／所以救世/俗致祯祥／为万姓获福于皇天者也。 |
| B．昔者圣人受命而王／莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼／所以救世俗／致祯祥／为万姓获福于皇天者也。 |
| C．昔者圣人受命／而王莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼/所以救世俗／致祯祥为万姓／获福于皇天者也。 |
| D．昔者圣人受命而王／莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼／所以救世／俗致祯祥为万姓／获福于皇天者也。 |
| A．结发，指扎结头发，古代男子20岁束发而冠，女子15岁束发而笄，表示成年，此意与 《孔雀东南飞》中“结发同枕席”的“结发”不同。 |
| B．举孝廉，“孝廉”即“孝顺父母、办事廉正”，汉武帝时将它设立为察举考试科目，以后“举孝廉”，就成为朝廷任用官员的重要。 |
| C．博士，文中是指古代对博学之士的通称。他们不仅研习各类经书，具备多面才能，还通晓古今，能言善辩。 |
| D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。不同朝代所指官职不同，东汉指太尉、司徒、司空。 |
概括和分析，不正确的一项是（ ）| A．曹褒潜心向学，研习不辍。睡觉时怀里抱着纸笔，走路时也背诵文书，他思考专注时，竟然忘记了要到哪里去。 |
| B．曹褒不畏权势，以礼治人。太守要求杀了从别郡入境的五个强盗，他认为有违天意、刑罚过重，最后抗旨不遵。 |
| C．曹褒重视礼乐，勇于进言。年少时尤好礼事，常常觉得朝廷制度不完备，为官后更是积极上疏，主张制礼作乐。 |
| D．曹褒体恤民情，治政有方。河内大旱，粮价猛涨，他到任后便裁减冗员，辞退奸邪残暴之徒，从而让百姓不愁吃穿。 |
（1）明年复下诏，褒遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。
（2）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害（摘自《烛之武退秦师》）。
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