(一)阅读下面的文言文，完成下列小题。
周昌者，沛人也。其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。沛公立为汉王，以周苛为御史大夫，周昌为中尉。
汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，亨周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。常从击破项籍。以六年中与萧、曹等俱封，封周昌为汾阴侯；周苛子周成以父死事，封为高景侯。
昌为人强力，敢直言，自萧、曹^①等皆卑下之。昌尝燕时^②入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得；上以留侯策计即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。居顷之，赵尧侍高祖。高祖独不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而威夫人与吕后有郤邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。吾念之欲如是，而群臣谁可者?”尧曰：“御史大夫周昌。其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰：“善。”于是乃召周昌，谓曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行！”于是徙御史大夫周昌为赵相。
高祖崩，吕太后使使召赵王其相周昌令王称疾不行使者三反周昌固不遣赵王于是太后患之乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不稳中有降我之怨威氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。
﹙节选自《史记·张丞相列传》，有删改﹚
注：①萧、曹：指萧何、曹参。②燕时：“燕”通“宴”，即闲居时。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．吕太后使/使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反周昌/固不遣赵王/于是太后患之/乃使使召周昌

B．吕太后使/使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反/周昌固不遣赵王/于是太后患之/乃使使召周昌

C．吕太后使使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反周昌/固不遣赵王/于是太后患之/乃使使召周昌

D．吕太后使使召赵王/其相周昌令王称疾不行/使者三反/周昌固不遣赵王/于是太后患之/乃使使召周昌

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．侯是指爵位名，一般是功劳大，爵位就高，分得土地也多。

B．左迁：贬官，降职。其他可以表示贬官、降职的词语有谪、左转等。

C．《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表五类。

D．崩是指古代帝王和王后的死，亦可指古代诸侯之死或有爵位的大官的死。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．周昌为人耿直，敢于直言。高帝曾经骑在周昌脖子上问他“我是什么样的君主”，周昌直接说“陛下就是夏桀、商纣那样的君主”。

B．周昌深得高祖皇帝的信任和重托。高祖担心赵王年轻，在自己去世之后无法保全，于是调周昌任赵国丞相。

C．周昌不畏皇权，正直刚强。高祖打算废黜太子立戚姬所生的儿子如意为太子，周昌在朝廷极力劝谏，打消了高祖废除太子的念头。

D．周昌对高祖忠心耿耿。高祖死后，周昌极力维护赵王安全，赵王被吕后执意召至长安，并且被毒药毒死，于是周昌就称病不上朝。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若趣降汉王！不然，今为虏矣！
（2）然。吾念之欲如是，而群臣谁可者?

阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。丁母忧。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。

除大理评事、签书风翔府叛官。关中自元昊叛，民贫役重岐下岁输南山木筏自渭入河经砥柱之险衙吏踵破家轼访其利害为修新规使自择水工以时进止自是害减半。

徙扬州。发运司主东南漕法，听操舟者私载物货，征商不得留难。故操舟者辄富厚，以官舟为家，补其敝漏，故所载率皆速达无虞。近岁一切禁而不许，故舟弊人因，多盗所載以济饥寒公私皆病。轼请复旧，从之。

轼以两学士出知定州。会春大阅，将吏久废上下之分，轼命举旧典，帅常服出帐中，将吏戎服执事。副总管王光祖自谓老将，耻之，称疾不至。轼召书吏使为奏，光祖惧而出，讫事，无一慢者。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。

（选自《宋史·苏轼传》，有删改）

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．母程氏亲授以书   以：因为

B．会春大阅   会：碰上

C．耻之，称疾不至   耻：耻辱

D．建中靖国元年，卒于常州   于：在

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．民贫役重/岐下岁输南山/木筏自渭入河/经砥柱之险/衙吏踵破家/轼访其利害/为修衙规/使自择水工以时进止/自是害减半

B．民贫役重/岐下岁输南山木筏/自渭入河/经砥柱之险/衙吏踵破家/轼访其利害/为修衙规/使自择水工以时进止/自是害减半

C．民贫役重岐下岁输南山木筏/自渭入河/经砥柱之险/衙吏踵破家/轼访其利害为修/衙规使自择水工以时进止/自是害减半

D．民贫役重/岐下岁输南山/木筏自渭入河/经砥柱之险/衙吏踵破家/轼访其利害为修/衙规/使自择水工以时进止/自是害减半

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．苏轼得到母亲教诲。他的父亲外出游学，他的母亲很有学识，亲自教他读书；他要以东汉范滂为榜样，他的母亲表示赞许。

B．苏轼被欧阳修赏识。他成年后博览群书，下笔成章，参加考试作的文章获得欧阳修青睐，后来欧阳修又推荐他进秘阁。

C．苏轼设法破除弊端。苏轼到扬州任职，以往驾船的人不允许私载货物，但后来允许私载货物，苏轼上奏请求恢复旧制。

D．苏轼大力整顿军纪。春季阅兵，苏轼下令恢复以前的规定，有人感到羞耻，苏轼予以警告，直到阅兵完毕，没有人敢怠慢。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。
（2）故舟弊人困，多盗所载以济饥寒，公私皆病。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

大公鼎，渤海人，先世籍辽阳率宾县。公鼎幼庄愿，长而好学。咸雍十年，登进士第，调沈州观察判官。时辽东雨水伤稼，北枢密院大发濒河丁壮以完堤防。有司承令峻急，公鼎独曰：“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道。”乃疏奏其事。朝廷从之，罢役，水亦不为灾。濒河千里，人莫不悦。改良乡令，省徭役，务农桑，建孔子庙学，部民服化。累迁兴国军节度副使。

时有隶鹰坊者，以罗毕为名，扰害田里。岁久，民不堪。公鼎言于上，即命禁戢。会公鼎造朝，大臣谕上嘉纳之意，公鼎曰：“一郡获安，诚为大幸；他郡如此者众，愿均其赐于天下。”从之。徙长春州钱帛都提点。车驾如春水，贵主例为假贷，公鼎曰：“岂可辍官用，徇人情？”拒之。颇闻怨詈语，曰：“此吾职，不敢废也。”俄拜大理卿，多所平反。

天祚即位，历长宁军节度使、南京副留守，改东京户部使。时盗杀留守萧保先，始利其财，因而倡乱。民亦互生猜忌，家自为斗。公鼎单骑行郡陈以祸福众皆投兵而拜曰是不欺我敢弗听命安辑如故拜中京留守，赐贞亮功臣，乘传赴官。时盗贼充斥，有遇公鼎于路者，即叩马乞自新。公鼎给以符约，俾还业，闻者接踵而至。不旬日，境内清肃。天祚闻之，加赐保节功臣。时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦。

公鼎累表乞归，不许。会奴贼张撤八率无赖啸聚，公鼎欲击而势有不能。叹曰：“吾欲谢事久矣。为世故所牵，不幸至此。岂命也夫！”因忧愤成疾。保大元年卒，年七十九。

（节选自《辽史·大公鼎传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．公鼎单骑行郡/陈以祸福/众皆投兵/而拜曰/是不欺我/敢弗听/命安辑如故

B．公鼎单骑行郡/陈以祸福/众皆投兵而拜曰/是不欺/我敢弗听命/安辑如故

C．公鼎单骑/行郡陈以祸福/众皆投兵而拜曰/是不欺/我敢弗听/命安辑如故

D．公鼎单骑行郡/陈以祸福/众皆投兵而拜曰/是不欺我/敢弗听命/安辑如故

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A．“进士”是科举考试的最高功名，录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。

B．“疏”中国古文书的一类，又称奏章、奏议，是封建社会臣子向帝王进言时所用的文书的统称。

C．“旬日”指十天,有时也指时间不长。古代把一个月分为三个部分,每个部分为十天,分别为上旬、中旬、下旬。

D．“乞归”指请求辞职回乡,类似的词语还有“乞骸骨”“致仕”等。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．大公鼎心怀大局，思虑周全。有关官员正紧张地执行北枢密院征发沿河劳力修固堤防的命令时，大公鼎却认为此时修固堤防之事不宜做。

B．大公鼎体恤百姓，务于教化。他在担任良乡令期间，减少徭役，发展农业生产，建立孔子庙和学校，提倡教化，百姓都顺服他。

C．大公鼎为官耿直，敢于进谏。皇帝下令禁止属于鹰坊的人以张网捕鸟为名而扰乱妨害农业生产，这是皇帝采纳了大公鼎意见的结果。

D．大公鼎擅长安民定乱，深得民心。他在担任东京户部使一职时，盗贼横行，但公鼎处置得当，民生安定。其中有人路上遇到公鼎，主动在马前叩首请求改过自新。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朝廷从之，罢役，水亦不为灾。濒河千里，人莫不悦。
（2）时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王衍字夷甫，神情明秀，风姿详雅。总角尝造山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。”衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡。兼声名藉甚，倾动当世。炒善玄言，唯谈《老》《庄》为事。每捉玉柄麈尾，与手同色。义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄”。朝野翕然，谓之“一世龙门”矣。累居显职，后进之士，莫不景慕放效。选举登朝，皆以为称首。矜高浮诞，遂成风俗焉。

衍妻郭氏，贾后之亲，藉中宫之势，刚愎贪戾，聚敛无厌。衍疾郭之贪鄙，故口未尝言钱。郭欲试之，令婢以钱绕床，使不得行。衍晨起见钱，谓婢曰：“举阿堵物却。”其措意如此。

时齐王冏有匡复之功，而专权自恣，公卿皆为之拜，衍独长揖焉。衍虽居宰辅之重，不以经国为念，而思自全之计。及越薨，众共推为元帅。衍以贼寇锋起，惧不敢当。辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。今日之事，安可以非才处之。”俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。衍为陈祸败之由，云计不在己。勒甚悦之，与语移日。衍自说少不豫事，欲求自免，因劝勒称尊号。勒怒曰：“君名盖四海身居重任少壮登朝至于白首何得言不豫世事邪破坏天下正是君罪。”使左右扶出。谓其党孔苌曰：“吾行天下多矣，未尝见如此人，当可活不？”苌曰：“彼晋之三公，必不为我尽力，又何足贵乎！”勒曰：“要不可加以锋刃也。”使人夜排墙填杀之。衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。”时年五十六。

（节选自《晋书·王衍传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．君名盖四海/身居重任/少壮登朝/至于白首/何得言不豫世事邪/破坏天下/正是君罪。

B．君/名盖四海/身居重任/少壮登朝/至于白首/何得言不/豫世事邪/破坏天下/正是君罪。

C．君名盖四海/身居重任/少壮登朝/至于白首/何得/言不豫世事邪/破坏天下/正是君罪。

D．君/名盖四海/身居重任/少壮登朝/至于白首/何得言不豫世事邪/破坏/天下正/是君罪。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．总角，古时未成年的人把头发梳成两个发髻，如头顶两角，后来代指儿童时代。

B．龙门，古代身份高的人的府邸，“一世龙门”是指文人所崇仰的人物，后起的文人登门拜访，可称为“登龙门”。

C．长揖，旧时见面的一种礼节。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头也缓缓至于地，向对方表示敬意。

D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。在不同朝代，三公的具体所指不尽相同。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．王衍神情秀美，仪态风雅。虽然得到了山涛的赞扬，但是山涛认为他也许会贻误天下苍生，事实证明山涛眼光独到。

B．王衍声名显赫，时望所归。朝野上下一致认为他是“一世龙门”，而后辈士子将他视为楷模竞相模仿，甚至使虚浮妄诞成为风俗。

C．王衍身居要职，却推脱责任。司马越死后，众人推举王衍做元帅，但他在国难当头的时候，却借口推脱。

D．王衍被俘后，因远近闻名，身居晋之重任，不肯参与石勒政事为其尽力，加上劝石勒称帝，致使石勒大怒，将他杀掉。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。
（2）吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。