代化指的是指从传统农业社会向工业社会转变的过程，它包括经济、政治、思想、文化、社会生活 等各方面的变革。
（1）“让人们将目光转向人而不是仰望神，是欧洲近代精神觉醒和发展的关键”。据此回答，哪一思想文化运动推动了欧洲近代精神的产生？这一运动的核心思想是什么？
（2）“通过这一改革，俄国由欧洲的穷乡僻壤变成了世界强国，野蛮的俄罗斯社会走向了近代。”请问，材料指的是哪一场改革？这次改革有怎样的局限性？（或者列强这次改革中使“野蛮的俄罗斯社会走向 近代”的内容？）
（3）洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，通过洋务运动，中国近代化的军事工业、民用工业，交通运输业等初步发展起来。请用相关史实加以说明。

革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济发展时而发生的，因此懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每10年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权

——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》（第三版）下

材料三  1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1860年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
（1）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）
（2）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么相应措施？
（3）材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展清除了什么障碍？
（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别是什么？
（5）综合以上材料，结合所学知识，分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。

解析经济。
曾经，中国消费者在日本、欧美各国疯狂扫货的新闻让有识之士陷入沉思，也一度让中国品牌或多或少有一些尴尬。
材料一 示例一克里米亚战争的惨败沉重打击了沙皇俄国的嚣张气焰，充分暴露了俄国经济、政治和军事等方面的腐败和落后状况，成为俄国从强势地位走向衰败的重要标志。战争中，俄国军队在武器装备、训练水平、指挥能力等方面都明显落后于英法联军。由于缺少铁路，俄国调动军队和给养花费的时间要远远超过英法。而工业发展的滞后导致俄国海军只能以木帆船与英法军队的铁甲舰对抗。
示例二1921年的粮食播种面积只有9030万公顷，…粮食和原材料的短缺使俄国多数工厂无法开工。1920年的工业产值为14亿卢布，只及战前的13.8％。
同年的煤和铁的产量分别是870万吨和12万吨，为1917年的28％和4％。
示例三当今中国经济工业已经占绝对主导地位，农民的历史地位不可避免地要下降。农民，小农知识分子不愿意面对这样的现实，不接受这样的历史变化。
中国工业化被小农思想阻滞，甚至异化。工业化思想，社会化大生产在中国受排挤。最为典型的就是中国工业也被迫小农化，“责任田化”，小块化。
中国一些改革将现代企业改革为，按照小农思想的要求，搞“责任田”，划小，分到个人，实现承包单干。工业经济完全不同于传统农业经济，非要把中国工业经济变成小农式的责任田，割裂现代工业经济的社会性，联系性，这种做法错误，最终会导致经济失败。
（1）据材料一和所学知识，指出阻碍不同时期中俄两国工业发展的主要因素有哪些？概括两国解决上述问题的举措产生了怎样的积极影响？
（2）据材料一，归纳推动工业发展的相同做法是什么？

改革是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。
（改革之迫）

材料一：在1825至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500 多次农民骚动。随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的 唯一办法。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中“亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法”指的是哪一历史事件？依据材料及所 学知识，它的目的是什么？
（改革之新）

材料二：1933 年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

——《世界史》

（2）材料二中的“大萧条”指的是哪一事件？材料中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义 国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？

材料三：1920 年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。

——《世界史》

（3）为解决材料三中“人民生活困苦”的问题，1921 年苏俄实施了什么政策？后来，苏联领导人又采用 什么建设模式为苏联取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础？

（探究题）改革是历史发展的鲜明主题。某班同学以“改革”为主题展开探究性学习。
（制度更新）
（1）改革能够实现社会制度的更新。请举例十九世纪中期世界历史上的两次改变了社会性质的重要改革。请你回答出其中的一次改革的内容。
（自我调整）
（2）改革能够削弱由现有制度的缺陷带来的危害。为了应对资本主义制度固有的弊端所导致的经济危机，美国总统罗斯福是如何应对的?对其他国家的发展有何借鉴意义?
（不断探索）
（3）中国的改革是在探索中前进的，哪一理论奠定了中国特色社会主义理论体系的基础?中国特色社会主义理论体系还包括哪些重要组成部分?
（4）综上所述，中国要全面深化改革可以借鉴哪些成功的经验?