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高中数学
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数的概念起源于大约300万年前的原始社会,如图1所示,当时的人类用在绳子上打结的方法来记数,并以绳结的大小来表示野兽的大小,即“结绳计数”.图2所示的是某个部落一段时间内所擒获猎物的数量,在从右向左依次排列的不同绳子上打结,右边绳子上的结每满7个即在左边的绳子上打一个结,请根据图2计算该部落在该段时间内所擒获的猎物总数为
A.3603
B.1326
C.510
D.336
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0.99难度 单选题 更新时间:2018-11-16 04:11:02
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同类题1
将十进制数102转化为三进制数结果为:
同类题2
把十进制数
化为二进制数为
A.
B.
C.
D.
同类题3
将八进制数135
(8)
化为二进制数为( )
A.1 110 101
(2)
B.1 010 101
(2)
C.1 111 001
(2)
D.1 011 101
(2)
同类题4
任何进制数均可转换为十进制数,如八进制
转换成十进制数,是这样转换的:
,十六进制数
,那么将二进制数
转换成十进制数,这个十进制数是 ( )
A.12
B.13
C.14
D.15
同类题5
关于进位制的说法错误的是 ( )
A.进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统
B.二进制就是满二进一,十进制就是满十进一
C.满几进一,就是几进制,几进制的基数就是几
D.为了区分不同的进位制,必须在数的右下角标注基数
相关知识点
算法与框图
算法初步
算法案例
进位制
不同进制数的互化