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高中数学
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某地区进行疾病普查,为此要检验每一人的血液,如果当地有
人,若逐个检验就需要检验
次,为了减少检验的工作量,我们把受检验者分组,假设每组有
个人,把这个
个人的血液混合在一起检验,若检验结果为阴性,这
个人的血液全为阴性,因而这
个人只要检验一次就够了,如果为阳性,为了明确这个
个人中究竟是哪几个人为阳性,就要对这
个人再逐个进行检验,这时
个人的检验次数为
次.假设在接受检验的人群中,每个人的检验结果是阳性还是阴性是独立的,且每个人是阳性结果的概率为
.
(Ⅰ)为熟悉检验流程,先对3个人进行逐个检验,若
,求3人中恰好有1人检测结果为阳性的概率;
(Ⅱ)设
为
个人一组混合检验时每个人的血需要检验的次数.
①当
,
时,求
的分布列;
②是运用统计概率的相关知识,求当
和
满足什么关系时,用分组的办法能减少检验次数.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-01-18 09:22:22
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同类题1
设离散型随机变量
的分布列为:
则
( )
A.
B.
C.
D.
b
同类题2
依据黄河济南段8月份的水文观测点的历史统计数据所绘制的频率分布直方图如图(甲)所示:依据济南的地质构造,得到水位与灾害等级的频率分布条形图如图(乙)所示.
(I)以此频率作为概率,试估计黄河济南段在8月份发生I级灾害的概率;
(Ⅱ)黄河济南段某企业,在3月份,若没受1、2级灾害影响,利润为500万元;若受1级灾害影响,则亏损100万元;若受2级灾害影响则亏损1000万元.
现此企业有如下三种应对方案:
试问,如仅从利润考虑,该企业应选择这三种方案中的哪种方案?说明理由.
同类题3
某校为提高课堂教学效果,最近立项了市级课题《高效课堂教学模式及其运用》,其中王老师是该课题的主研人之一,为获得第一手数据,她分别在甲、乙两个平行班采用“传统教学”和“高效课堂”两种不同的教学模式进行教学实验.为了解教改实效,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出如图所示的茎叶图,成绩大于70分为“成绩优良”.
(1)由以上统计数据填写下面
列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
甲班
乙班
总计
成绩优良
成绩不优良
总计
(2)从甲、乙两班40个样本中,成绩在60分以下(不含60分)的学生中任意选取2人,记来自甲班的人数为
,求
的分布列与数学期望.
附:
(其中
)
同类题4
某单位N名员工参加“社区低碳你我他”活动,他们的年龄在25岁至50岁之间,按年龄分组:第1组
,第2组
,第3组
,第4组
,第5组
,得到的频率分布图如图所示,下表是年龄的频率分布表.
(1)现要从年龄较小的第
组中用分层抽样的方法抽取6人,则年龄第
组人数分别是多少?
(2)在(1)的条件下,从这6中随机抽取2参加社区宣传交流活动,X表示第3组中抽取的人数,求X的分布列和期望值
同类题5
某校在高二年级开展了体育分项教学活动,将体育课分为大球(包括篮球、排球、足球)、小球(包括乒乓球、羽毛球)、田径、体操四大项(以下简称四大项,并且按照这个顺序).为体现公平,学校规定时间让学生在电脑上选课,据初步统计,在全年级980名同学中,有意申报四大项的人数之比为3:2:1:1,而实际上由于受多方面条件影响,最终确定的四大项人数必须控制在2:1:3:1,选课不成功的同学由电脑自动调剂到田径类.
(Ⅰ)随机抽取一名同学,求该同学选课成功(未被调剂)的概率;
(Ⅱ)某小组有五名同学,有意申报四大项的人数分别为2、1、1、1,记最终确定到田径类的人数为
,求
的分布列及数学期望
.
相关知识点
计数原理与概率统计
随机变量及其分布
离散型随机变量及其分布列
离散型随机变量的均值