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联合国教科文组织规定，每年的4月23日是“世界读书日”．某校研究生学习小组为了解本校学生的阅读情况，随机调查了本校400名学生在这一天的阅读时间
（单位：分钟），将时间数据分成5组：
，并整理得到如下频率分布直方图．
（1）求
的值；
（2）试估计该学校所有学生在这一天的平均阅读时间；
（3）若用分层抽样的方法从这400名学生中抽取50人参加交流会，则在阅读时间为
的两组中分别抽取多少人？
（单位：分钟），将时间数据分成5组：，并整理得到如下频率分布直方图．（1）求
的值；（2）试估计该学校所有学生在这一天的平均阅读时间；
（3）若用分层抽样的方法从这400名学生中抽取50人参加交流会，则在阅读时间为
的两组中分别抽取多少人？答案(点此获取答案解析）
分组，得到的频率分布直方图.
列联表，并回答：有多大的把握可以认为“学生所在的年级与消防常识的了解存在相关性”？
.
，且成绩分布在
，分数在
以上（含
人的成绩作为样本，得到成绩的频率分布直方图（见下图）.
列联表，能否有超过
的把握认为“获奖与学生的文理科有关”？
名学生，记“获奖”学生人数为
，求
，其中
.
间的矩形的高；
区间内，并绘制频率分布直方图如右图，两个班人数均为60人，成绩80分及以上为优良。
联表，并判断出有多大的把握认为学生成绩优良与班级有关？
,
)
名学生的数学成绩制成频率分布直方图（如图），则在该次测验中成绩不低于
分的学生数是（ ）
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