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高中数学
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为了研究学生的数学核素养与抽象(能力指标
)、推理(能力指标
)、建模(能力指标
)的相关性,并将它们各自量化为1、2、3三个等级,再用综合指标
的值评定学生的数学核心素养;若
,则数学核心素养为一级;若
,则数学核心素养为二级;若
,则数学核心素养为三级,为了了解某校学生的数学核素养,调查人员随机访问了某校10名学生,得到如下结果:
学生编号
(1)在这10名学生中任取两人,求这两人的建模能力指标相同的概率;
(2)从数学核心素养等级是一级的学生中任取一人,其综合指标为
,从数学核心素养等级不是一级的学生中任取一人,其综合指标为
,记随机变量
,求随机变量
的分布列及其数学期望.
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0.99难度 解答题 更新时间:2017-05-15 10:07:14
答案(点此获取答案解析)
同类题1
从甲、乙两班各随机抽取10名同学,下面的茎叶图记录了这20名同学在2018年高考语文作文的成绩(单位:分).已知语文作文题目满分为60分,“分数
分,为及格;分数
分,为高分”,且抽取的甲、乙两班的10名同学作文平均分都是44分.
(1)求
的值;
(2)若分别从甲、乙两班随机各抽取1名成绩为高分的学生,请列举出所有的基本事件;并求抽到的学生中,甲班学生成绩高于乙班学生成绩的概率.
同类题2
为推广羽毛球运动的发展,某羽毛球比赛允许不同协会的运动员组队参加
现有来自甲协会的运动员3名,其中种子选手2名;乙协会的运动员4名,其中种子选手2名
从这7名运动员中随机抽取4人参加比赛,设事件A为“选出的4人中恰有2名种子选手且这2名种子选手来自同一个协会”,则
A.
B.
C.
D.
同类题3
某大学志愿者协会有
名同学,成员构成如下表,其中表中部分数据不清楚,只知道从这
名同学中随机抽取一位,抽到该名同学为“数学专业”的概率为
.
性别 专业
中文
英语
数学
体育
男
女
现从这
名同学中随机抽取
名同学参加社会公益活动(每位同学被选到的可能性相同).
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)求选出的
名同学恰为专业互不相同的男生的概率;
(Ⅲ)设
为选出的
名同学中“女生或数学专业”的学生的人数,求随机变量
的分布列及其数学期望
.
同类题4
从
这
个整数中任意取
个不同的数作为二次函数
的系数,则使得
的概率为
.
同类题5
2019年3月5日,国务院总理***作出的政府工作报告中,提到要“惩戒学术不端,力戒学术不端,力戒浮躁之风”.教育部2014年印发的《学术论文抽检办法》通知中规定:每篇抽检的学术论文送3位同行专家进行评议,3位专家中有2位以上(含3位)专家评议意见为“不合格”的学术论文,将认定为“存在问题学术论文”.有且只有1位专家评议意见为“不合格”的学术论文,将再送另外2位同行专家(不同于前3位专家)进行复评,2位复评专家中有1位以上(含1位)专家评议意见为“不合格”的学术论文,将认定为“存在问题学术论文”.设每篇学术论文被每位专家评议为“不合格”的概率均为
,且各篇学术论文是否被评议为“不合格”相互独立.
(1)若
,求抽检一篇学术论文,被认定为“存在问题学术论文”的概率;
(2)现拟定每篇抽检论文不需要复评的评审费用为900元,需要复评的总评审费用1500元;若某次评审抽检论文总数为3000篇,求该次评审费用期望的最大值及对应
的值.
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古典概型
离散型随机变量的均值