我国明代数学读本《算法统宗》一书中有这样一道题:“一支竿子-条索，索比竿子长一托，对折索子来量竿，却比竿子短一托”，译文为:“有一支竿子和一条绳子，绳子比竿子长一托，对折绳子来量竿子，却比竿子短一托”，如果一托为尺，那么绳子和竿子各为几尺？设竿子为尺，可列方程为（ ）

A．	B．
C．	D．

阅读理解：若为数轴上三点，若点到的距离是点到的距离倍，我们就称点是的巧点.若为数轴上三点，若点到的距离是点到的距离一半，我们就称点是的妙点.如图，点表示的数为，点表示的数为，表示的点到点的距离是，到点的距离是，那么点是的巧点，点是的妙点.

知识运用：
(1)如图 1，点表示的数是，点表示的数是，点表示的数是，那么点是（的(    )

A．巧点   B. 妙点   C. 无法确定

(2)如图 2，为数轴上两点，点所表示的数为，点所表示的数为，则（的巧点表示的数是     ；

拓展提升
(3)如图 3，为数轴上两点，点所表示的数为，点所表示的数为.现有一只电子蚂蚁P从点出发，以每秒单位的速度向右运动，到达点停止. 当经过几秒时，和其有一个点为其余两点的巧点? (请直接写出结果)

把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余25本；如果每人分4本，则还缺24本．设这些图书有x本，则下列所列方程正确的是（   ）

A．

B．

C．

D．

如图，AB=97，AD=40，点E在线段DB上，DC：CE=1:2，CE：EB=3:5，求AC的长度；

在做解方程练习时，有一个方程“” 题中∎处不清晰，李明问老师，老师只是说：“∎是一个有理数，该方程的解与当X＝3时的整式的值相同。”依据老师的提示，请你帮李明求出方程的解，并找到这个有理数。