某中学九年级的同学参加了一项“节能环保”的社会调查活动，为了了解家庭用电的情况，他们随机调查了某城区50 个家庭一年中生活用电的电费支出情况，并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图（费用取整数，单位：元）．
　
请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）频数分布表中 ________________， ________________，
（2）补全频数分布直方图；
（3）这 个家庭电费支出的中位数落在________组内；
（4）若该城区有 万个家庭，请你估计该城区有多少个一年电费支出低于 元的家庭?

中雅培粹学校举办运动会，全校有3000名同学报名参加校运会，为了解各类运动赛事的分布情况，从中抽取了部分同学进行统计：

A．田径类，

B．球类，

C．团体类，

D．其他，并将统计结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.

（1）这次统计共抽取了    位同学，扇形统计图中的   ，的度数是   ；
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）估计全校共多少学生参加了球类运动.

（10分）自从2012年12月4日中央公布“八项规定”以来，我市某中学积极开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的活动．为此，校学生会在全校范围内随机抽取了若干名学生就某日晚饭浪费饭菜情况进行调查，调查内容分为四种：

A．饭和菜全部吃完； B．有剩饭但菜吃完； C．饭吃完但菜有剩； D．饭和菜都有剩．学生会根据统计结果，绘制了如下统计表和统计图，根据所提供的信息回答下列问题：

 

（1）这次被抽查的学生有多少人？
（2）求表中m、n的值，并补全条形统计图；
（3）该中学有学生2200名，请估计这餐晚饭有剩饭的学生人数，按每人平均剩10克米饭计算，这餐晚饭将浪费多少千克米饭？

某校七年级实行小组合作学习，为了解学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们每天在课堂中发言的次数进行调查和统计，统计表如下，并绘制了两幅不完整的统计图(如图所示).已知A、B两组发言人数直方图高度比为1∶5，请结合图中相关的数据回答下列问题：


(1)A组的人数是多少？本次调查的样本容量是多少？
(2)C组的人数是多少？并补全直方图；
(3)该校七年级共有500人，估计全年级每天在课堂中发言次数不少于15次的人数是多少？

为了了解某水库养殖鱼的有关情况,从该水库多个不同位置捕捞出200条鱼,称得每条鱼的质量(单位:千克),并将所得数据分组,绘制了直方图
(1)根据直方图提供的信息,这组数据的中位数落在________范围内.
(2)估计数据落在1.00～1.15中的频率是________.
(3)将上面捕捞的200条鱼分别作一记号后再放回水库.几天后再从水库的多处不同的位置捕捞150条鱼,其中带有记号的鱼有10条,请根据这一情况估算该水库中鱼的总条数.