刷题首页
题库
初中数学
题干
如图,AB=BC=CD=DE=1,AB⊥BC,AC⊥CD,AD⊥DE,则AE=( )
A.1
B.
C.
D.2
上一题
下一题
0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-09 08:05:50
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,∠
B
=90°,
AB
=4,
BC
=3,
CD
=
l
2,
AD
=13,点
E
是
AD
的中点,求
CE
的长.
同类题2
如图,在▱ABCD中,∠ACB=45°,AE⊥BC于点E,过点C作CF⊥AB于点F,交AE于点M.点N在边BC上,且AM=CN,连结DN.
(1)若AB=
,AC=4,求BC的长;
(2)求证:AD+AM=
DN.
同类题3
在△ABC中,∠C=90°,c=25cm,a:b=3:4,则S
△
ABC
=________.
同类题4
北京召开的国际数学家大会会徽取材于我国古代数学家赵爽弦图它是由四全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形,如图所示,如果大正方形 的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的短直角边为a,较长直角边为b,下列说法:
①a
2
+b
2
=13;②b
2
=1;③a
2
﹣b
2
=12;④ab=6.
其中正确结论序号是________
同类题5
图甲是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成,面积为
的正方形.在
中,若直角边
,将四个直角三角形中边长为
的直角边分别向外延长一倍,得到图乙所示的“数学风车”.
这个风车至少需要绕着中心旋转________才能和本身重合;
求这个风车的外围周长(图乙中的实线).
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形