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初中数学
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计算：
-x+y
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-13 08:40:44
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同类题1
计算：
.
同类题2
计算
(1)
;
(2)已知a、b是实数，且
+
＝0.求a、b的值
(3)已知abc＝1，求
的值
同类题3
小刚根据以往的学习经验，想通过由“特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律.
以下是小刚的探究过程，请补充完整.
（1）具体运算，发现规律：
特例1：
；特例2：
；特例3：
；
特例4：______（举一个符合上述运算特征的例子）；
（2）观察、归纳，得出猜想：
如果
为正整数，用含
的式子表示这个运算规律：______；
（3）请你证明猜想的正确性.
同类题4
学习了分式运算后，老师布置了这样一道计算题：
，下面是一位同学有错的解答过程：
（1）该同学的解答过程的错误步骤是___________；（填序号）你认为该同学错误的原因是_______________．
（2）请写出正确解答过程．
同类题5
计算：
_______________
相关知识点
数与式
分式
分式的运算
分式的加减
异分母分式加减法
-x+y
.
;
+
＝0.求a、b的值
的值
；特例2：
；特例3：
；
为正整数，用含
，下面是一位同学有错的解答过程：
_______________