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高中数学
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当
时，
，
（Ⅰ）求
，
，
，
；
（Ⅱ）猜想
与
的关系，并用数学归纳法证明.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2012-02-02 05:32:59
答案(点此获取答案解析）
同类题1
已知递增数列
共有
项，且各项均不为零，
，如果从
中任取两项
、
，当
时，
仍是数列
中的项，则数列
的各项和
_____.
同类题2
(2017·南昌三模)若数列{
a
n
}的通项公式为
a
n
＝2
n
＋1，令
b
n
＝
，则数列{
b
n
}的前
n
项和为( )
A．
B．
C．
D．
同类题3
设数列
的前
项的和为
，且
，若对于任意的
都有
恒成立，则实数
的取值范围是_________.
同类题4
数列{a
n
}的前n项和为S
n
,若a
n
=
,则S
10
等于( )
A．
B．
C．
D．
同类题5
已知等比数列
满足
,
,公比
（1）求数列
的通项公式与前n项和；
（2）设
，数列
的前n项和为T
n
，若对于任意的正整数，都有
成立，求实
数m的取值范围．
相关知识点
数列
数列求和
数列的综合应用
时，
，
，
，
，
；
与
的关系，并用数学归纳法证明.
共有
项，且各项均不为零，
，如果从
、
，当
时，
仍是数列
_____.
，则数列{bn}的前n项和为( )
的前
项的和为
，且
，若对于任意的
都有
恒成立，则实数
的取值范围是_________.
,则S10等于( )
满足
,
,公比
，数列
的前n项和为Tn，若对于任意的正整数，都有
成立，求实