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初中数学
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分式
在实数范围内有意义,则实数
的取值范围是（ ）
A．
B．
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-01-16 11:08:27
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同类题1
要使分式
有意义，则x的取值不能是( )
A．0
B．-3
C．3
D．2
同类题2
分式
有意义时，x的取值范围是（ ）
A．x≠0
B．x≠1
C．x≠0或x≠1
D．x≠0且x≠1
同类题3
使式子
有意义的实数
x
的取值范围是（ ）
A．
x
≤3
B．
x
≤3且
x
≠0
C．
x
＜3
D．
x
＜3且
x
≠0
同类题4
使分式
无意义，
的取值为________．
同类题5
先化简后求值：先化简（
）÷
，再从﹣1，+1，﹣2中选择合适的x值代入求值
相关知识点
数与式
分式
分式的概念及性质
分式有意义的条件
分式有意义的条件
在实数范围内有意义,则实数
的取值范围是（ ）
有意义，则x的取值不能是( )
有意义时，x的取值范围是（ ）
有意义的实数x的取值范围是（ ）
无意义，
的取值为________．
）÷
，再从﹣1，+1，﹣2中选择合适的x值代入求值