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初中数学
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使分式
有意义的
的取值范围是（ ）
A．
B．
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-12 10:51:57
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同类题1
（1）计算：
；
（2）若
x
为整数，且
，求（1）中式子的值．
同类题2
若(x-2)
0
-3(2x-6)
-2
有意义，则x的取值范围是_____________。
同类题3
若分式
值为零，则（ ）.
A．
B．
C．
D．
同类题4
使分式
有意义的
的取值范围是（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题5
若分式
有意义，则x的取值范围是
A．x＞1
B．x＜1
C．x≠1
D．x≠0
相关知识点
数与式
分式
分式的概念及性质
分式有意义的条件
分式有意义的条件
有意义的
的取值范围是（ ）
；
，求（1）中式子的值．
值为零，则（ ）.
有意义的
的取值范围是（ ）
有意义，则x的取值范围是