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所得的结果是（ ）
A．
B．
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-12 11:58:22
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同类题1
数学课堂上，老师提出问题：可以通过通分将两个分式的和表示成一个分式的形式，是否也可以将一个分式
表示成两个分式和的形式？其中这两个分式的分母分别为
x+
1和
x
-1,小明通过观察、思考，发现可以用待定系数法解决上面问题.具体过程如下：
设
则有
故此
解得
所以
=
问题解决：
（1）设
，求A、
A．
（2）直接写出方程
的解.
同类题2
计算：（1）
＝_____；（2）
______；；（3）
______；（4）
=______；（5）
______；（6）
=_____．
同类题3
请你阅读下列解题过程，并回答所提出的问题．
计算：
解：原式＝
①
＝
②
＝x－3－3(x＋1) ③
＝－2x－6 ④
(1)上述计算过程中，从哪一步开始出现错误______；
(2)从②到③是否正确？__________，若不正确，错误的原因是______________；
(3)请你给出正确答案__________．
同类题4
（1）因式分解：
；
（2）计算：
同类题5
若x－y=xy≠0，那么
－
等于（ ）
A．
B．
C．0
D．－1
相关知识点
数与式
分式
分式的运算
分式的加减
异分母分式加减法
所得的结果是（ ）
表示成两个分式和的形式？其中这两个分式的分母分别为x+1和x-1,小明通过观察、思考，发现可以用待定系数法解决上面问题.具体过程如下：
解得
，求A、
的解.
＝_____；（2）
______；；（3）
______；（4）
=______；（5）
______；（6）
=_____．
①
②
；
－
等于（ ）
