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初中数学
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某市教研室的数学调研小组对老师在讲评试卷中学生参与的深度与广度进行评调查,其评价项目为“主动质疑”、“独立思考”、“专注听讲”、“讲解题目”四项,该调研小组随机抽取了若干名初中九年级学生的参与情况,绘制成如图所示的频数.
分布直方图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题
(1)在这次评价中,一共抽查了
名学生;
(2)在扇形统计图中,项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为
度;
(3)请将频数分布直方图补充完整;
(4)如果全市有60000名九年级学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的九年级学生约有多少人?
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-10-05 05:50:14
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同类题1
一个不透明的口袋装有若干个红、黄、蓝、绿四种颜色的小球,小球除颜色外完全相同,为估计该口袋中四种颜色的小球数量,每次从口袋中随机摸出一球记下颜色并放回,重复多次试验,汇总实验结果绘制如图不完整的条形统计图和扇形统计图.
根据以上信息解答下列问题:
(1)求实验总次数,并补全条形统计图;
(2)扇形统计图中,摸到黄色小球次数所在扇形的圆心角度数为多少度?
(3)已知该口袋中有10个红球,请你根据实验结果估计口袋中绿球的数量.
同类题2
下图是2006年某省各类学校在校生数情况制作的扇形统计图和不完整的条形统计图.
已知2006年该省普通高校在校生为97.41万人,请根据统计图中提供的信息解答下列问题:
(1)2006年该省各类学校在校生总人数约多少万人?(精确到1万)
(2)补全条形统计图;
(3)请你写出一条合理化建议.
同类题3
学习了统计知识后,小明的数学老师要求每个学生就本班同学的上学方式进行一次调查统计,如图是小明通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图. 请根据图中提供的信息,解答下列问题:
【小题1】该班共有_______________名学生;
【小题2】将“骑自行车”部分的条形统计图补充完整;
【小题3】在扇形统计图中;求出“乘车”部分所对应的圆心角的度数;
【小题4】若全年级有600名学生,试估计该年级骑自行车上学的学生人数.
同类题4
2019年5月“亚洲文明对话大会”在北京成功举办,引起了世界人民的极大关注,某市一研究机构为了了解10—60岁年龄段市民对本次大会的关注程度,随机选取了100名年龄在该范围内的市民进行了调查,并将收集到的数据制成了如下尚不完整的频数分布表、频数分布走访图和扇形统计图:
(1)请直接写出
、
的值及扇形统计图中第3组所对应的圆心角的度数;
(2)请补全上面的频数分布直方图;
(3)假设该市现有10—60岁的市民300万人,问第4组年龄段关注本次大会的人数经销商有多少人?
同类题5
丹东市政府决定,从2011年起在全市开展创建全国文明城市,国家卫生城市,国家环保模范城市,国家园林城市“四城联创”活动.小东同学在全校随机调查了若干名学生对“四城联创”的了解程度,下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)在这次调查活动中,一共调查了多少名学生;
(2)在条形统计图中,将表示B、D的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出C部分所对应的圆心角的度数;
(4)若该校有学生1200名,估计对“四城联创”了解程度为“熟悉” 的学生约有多少名?
相关知识点
统计与概率
数据的收集与整理
统计调查
扇形统计图
条形统计图和扇形统计图信息关联