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初中数学
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阅读下列材料:定义:任意两个数
,
,按规则
扩充得到一个新数
,称所得的新数
为“如意数”.
(1)若
,
,直接写出
,
的“如意数”
;
(2)如果
,
,求
,
的“如意数”
,并证明“如意数”
;
(3)已知
,且
,
的“如意数”为
,请用含
的式子表示
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-13 09:39:44
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如果多项式 2x
4
-3x
3
+ax
2
+7 x + b能被x
2
+ x -2整除,那么
的值为_____.
同类题2
在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式
x
4
﹣
y
4
,因式分解的结果是(
x
﹣
y
)(
x
+
y
)(
x
2
+
y
2
),若取
x
=9,
y
=9时,则各个因式的值是:(
x
﹣
y
)=0,(
x
+
y
)=18,(
x
2
+
y
2
)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.那么对于多项式
x
3
﹣
xy
2
,若取
x
=36,
y
=11时,用上述方法产生的密码是:_____(写出一个即可).
同类题3
同学们知道数学中的整体思想吗?在解决某些问题时,常常需要运用整体的方式对问题进行处理,如:整体思考、整体变形、把一个式子看作整体等,这样可以使问题简化并迅速求解.试运用整体的数学思想方法解决下列问题:
(1)把下列各式分解因式:
①
②
(2)①已知
则
的值为
.
②已知
那么
.
③已知
求
的值.
同类题4
由多项式乘法:
,将该式从右到左使用,即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式:
示例:分解因式:
(1)尝试:分解因式:
___
___);
(2)应用:请用上述方法解方程:
.
同类题5
已知 x 与 y 是互为相反数,且 (
x
+2)
2
- (
y
+1)
2
= 4 ,求 x、y 的值.
相关知识点
数与式
因式分解