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小马虎在计算“
”时，误将“
”看成了“
”算得结果为41，请你帮他算出正确的结果；
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-10-23 02:08:54
答案(点此获取答案解析）
同类题1
如图，将面积分别为39、29的矩形和圆叠放在一起，两个空白部分的面积分别为m，n（m＞n），则m﹣n的值为_______________．
同类题2
如图，阴影部分的面积为__________cm²
同类题3
甲三角形的周长为
，乙三角形的第一条边长为
，第二条边长为
，第三条边比第二条边短
．
（1）求乙三角形第三条边的长；
（2）甲、乙两三角形的周长哪个大？试说明理由；
（3）
a
、
b
都为正整数，甲、乙两三角形的周长在数轴上表示的点分别为
A
、
B
，若
A
、
B
两点之间恰好有18个“整数点”（点表示的数为整数），求
a
的值．
同类题4
已知两个多项式
，
，
.
（1）用含
的式子表示
.
（2）当
时，求
的值.
同类题5
阅读材料：我们知道，
，类似地，我们把
看成一个整体，则
.“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
尝试应用：
（1）把
看成一个整体，合并
的结果是______________.
（2）当
时，代数式
的值为
，则当
时，求代数式
的值.
拓广探索：
（3）已知
，
，
，求
的值.
相关知识点
数与式
代数式
整式的加减
”时，误将“
”看成了“
”算得结果为41，请你帮他算出正确的结果；
，乙三角形的第一条边长为
，第二条边长为
，第三条边比第二条边短
．
，
，
.
的式子表示
.
时，求
的值.
，类似地，我们把
看成一个整体，则
.“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
看成一个整体，合并
的结果是______________.
时，代数式
的值为
，则当
时，求代数式
的值.
，
，
，求
的值.