老师设计了一个数学实验，给甲、乙、丙三名同学各一张写有已化为最简(没有同类项)的代数式的卡片，规则是两位同学的代数式相减等于第三位同学的代数式，则实验成功，甲、_刷题宝

题干

老师设计了一个数学实验，给甲、乙、丙三名同学各一张写有已化为最简(没有同类项)的代数式的卡片，规则是两位同学的代数式相减等于第三位同学的代数式，则实验成功，甲、乙、丙的卡片如下，丙的卡片有一部分看不清楚了.

(1)计算出甲减乙的结果，并判断甲减乙能否使实验成功;
(2)嘉琪发现丙减甲可以使实验成功，请求出丙的代数式.

上一题下一题 0.99难度解答题更新时间:2019-12-13 11:47:14

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同类题1

下列运算正确的是（）

A．	B．
C．	D．

同类题2

同类题3

长方形的一边长是4x+y，另一边比它小x-y，则长方形的周长是 ( )

同类题4

如图，点A、B、C分别表示有理数a、b、c．

（1）填空：①c 0；②

；（填“＞”、“＜”或“＝”）
（2）化简：

同类题5

阅读材料：我们知道，4x﹣2x+x＝（4﹣2+1）x＝3x，类似地，我们把（a+b）看成一个整体，则4（a+b）﹣2（a+b）+（a+b）＝（4﹣2+1）（a+b）＝3（a+b）．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
尝试应用：
（1）把（a﹣b）²看成一个整体，合并3（a﹣b）²﹣6（a﹣b）²+2（a﹣b）²的结果是　　．
（2）已知x²﹣2y＝4，求3x²﹣6y﹣21的值；
拓广探索：
（3）已知a﹣2b＝3，2b﹣c＝﹣5，c﹣d＝10，求（a﹣c）+（2b﹣d）﹣（2b﹣c）的值．

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