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初中数学
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如图是一所住宅的建筑平面图.
(1)用含有
x
的式子表示这所住宅的建筑面积.
(2)当
x
=5米时,住宅的建筑面积有多大?
(3)若此住宅的销售价为每平方米5000元,求此住宅的销售价是多少?(结果用科学记数法表示)
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-26 01:24:08
答案(点此获取答案解析)
同类题1
求图中阴影部分的面积。(用含a的式子表示,并且保留π)
同类题2
(1)先化简,再求值:已知代数式A=(3a
2
b﹣ab
2
),B=(﹣ab
2
+3a
2
b),求5A﹣4B,并求出当a=﹣2,b=3时5A﹣4B的值.
(2)对于任意四个有理数a,b,c,d,可以组成两个有理数对(a,b)与(c,d).规定:(a,b)★(c,d)=ad﹣bc,如:(1,2)★(3,4)=1×4﹣2×3=﹣2
根据上述规定解决下列问题:
①有理数对(5,﹣3)★(3,2)=
.
②若有理数对(﹣3,x)★(2,2x+1)=15,则x=
.
③若有理数对(2,x﹣1)★(k,2x+k)的值与x的取值无关,求k的值.
同类题3
计算:
王明在计算一个多项式减去
的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起来,因此减式后面两项没有变号,结果得到的差是
。据此你能求出这个多项式并算出正确的结果吗?
同类题4
观察下列两个等式:2×
=2
2
﹣2×
﹣2,4×
=4
2
﹣2×
﹣2,给出定义如下:我们称使等式ab=a
2
﹣2b﹣2成立的一对有理数a,b为“方差有理数对”,记为(a,b),如:(2,
),(4,
)都是“方差有理数对”.
(1)判断数对(﹣1,﹣1)是否为“方差有理数对”,并说明理由;
(2)若(m,2)是“方差有理数对”,求﹣6m﹣3m
2
﹣2(2m﹣1)的值.
相关知识点
数与式
代数式
整式的加减