幻方起源于中国，传说在大禹治水时，有只神龟在洛水中浮起，龟背上有奇特的图案，如图1，人们称之为洛书．如果将龟背上的数字翻译出来，如图2．

观察发现，图2的每行、每列、每条对角线的三个数之和都是15．像这样，在3×3的方阵图中，每行、每列、每条对角线上3个数的和都相等，我们就称它为三阶幻方．上面的三阶幻方中，15是这个幻方的和，简称幻和.5是幻方最中心的数字，简称中心数．
（1）用﹣10，﹣8，﹣6，﹣4，﹣2，0，2，4，6这九个数字补全图3中的幻方；
（2）如图4是一个三阶幻方，试确定图4中x的值，并给出求解过程．

下列是幼儿园小朋友用火柴棒拼出的一列图形.

仔细观察，找出规律，解答下列各题：
（1）第4个图中共有______根火柴，第6个图中有______根火柴；
（2）第个图形中共有______根火柴（用含的式子表示）；
（3）请计算第2008个图形中共有多少根火柴？

（教材回顾）
七上教材有这样一段文字：人们通过长期观察发现如果早晨天空中棉絮的高积云，那么午后常有雷雨降临，于是有了“朝有破絮云，午后雷雨临”的谚语．在数学的学习过程中，我们经常用这样的方法探究规律． 
（数学问题）
四边形有4个顶点，如果在它的内部再画n个点，并以这（n+4）个点为顶点画三角形，那么最多可以剪得多少个这样的三角形？ 
（问题探究）
为了解决这个问题，我们可以从n=1，n=2，n=3等具体的、简单的情形入手，探索最多可以剪得的三角形个数的变化规律． 

（问题解决） 
（1）当四边形内有4个点时，最多剪得的三角形个数为______________； 
（2）你发现的变化规律是：四边形内的点每增加1个，最多剪得的三角形增加______个； 
（3）猜想：当四边形内点的个数为n时，最多可以剪得_______________个三角形；像这样通过对简单情形的观察、分析，从特殊到一般地探索这类现象的规律、提出猜想的思想方法称为归纳． 
（问题拓展）
请你尝试用归纳的方法探索4+6+8+10+…+2n+（2n+2）的和是多少？

如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，…，则在图5中，互不重叠的三角形共有__个．

下列图形是由大小、形状相同的“小等边三角形”按照一定的规律组成，其中第1幅图中有3个小等边三角形，第2幅图中有8个小边三角形，第3幅图中有15个小等边三角形，依此类推，则第10幅图中有（　　）个小等边三角形．

A．63

B．80

C．99

D．120