如图①，在边长为a的大正方形右下方剪去一个边长为b的小正方形（），所得到的图形的面积可以表示为________，把它沿虚线剪下一个长方形，如图②拼成一个大长方形_刷题宝

题干

如图①，在边长为a的大正方形右下方剪去一个边长为b的小正方形（

），所得到的图形的面积可以表示为________，把它沿虚线剪下一个长方形，如图②拼成一个大长方形，这个大长方形到的图形的面积可以表示为________，由此可以得到一个等式________．

① ②
运用得到的等式计算：

上一题下一题 0.99难度解答题更新时间:2020-02-06 10:14:06

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同类题1

若一个长方形的周长为

，长比宽多

，则这个长方形的宽是______.

同类题2

“整体思想”是中学数学解题中一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．如：已知m+n=﹣2，mn=﹣4，则2（mn﹣3m）﹣3（2n﹣mn）的值为．

同类题3

若M＝3x²－5x＋2，N＝3x²－5x－1，则( )

D．无法确定

同类题4

定义：若a+b＝ab，则称a、b是“相伴数”，例如：3+1.5＝3×1.5，因此3和1.5是一组“相伴数”
（1）﹣1与　　是一组“相伴数”；
（2）若m、n是一组“相伴数”，2mn﹣

n﹣m）+3mn﹣6的值．

同类题5

已知一个三位数a和一个两位数b，将a放在b的左边，形成一个五位数A，交换a和b的位置，形成另一个五位数B，则A﹣B的值为（　　）

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