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初中数学
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已知
x
，
y
满足方程
，则
x
-
y
的值为_______；
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0.99难度 填空题 更新时间:2020-01-19 04:39:50
答案(点此获取答案解析）
同类题1
计算
（1）
（2）
（3）
（4）
同类题2
已知：
是方程组
的解，
是
的解，且
，求
的取值范围.
同类题3
已知关于
的方程组
的解是
，那么关于
的方程组
的解是( )
A．
B．
C．
D．
同类题4
对于实数
定义运算“*”:
例如4*3，因为4＞3，所以4*3=4×3=12，若
满足方程组
则
（）
A．
B．
C．
D．
同类题5
小明同学遇到下面的问题：解方程组
，他发现，如果直接用代人清元法或加减消元法求解运算量比较大， 也容易出错，如果把方程组中的
看作一个数，把
看作一个数，通过换元，可以解决问题，以下是他的解题过程：
令
，
这时原方程组化为
，解得
，把
代入
，
，得
，解得
，所以，原方程组的解为：
请你参考小明同学的做法解决下面的问题：
解方程组：
相关知识点
方程与不等式
二元一次方程组
解二元一次方程组
，则x-y的值为_______；
是方程组
的解，
是
的解，且
，求
的取值范围.
的方程组
的解是
，那么关于
的方程组 
的解是( )
定义运算“*”:
例如4*3，因为4＞3，所以4*3=4×3=12，若
满足方程组
则
（）
，他发现，如果直接用代人清元法或加减消元法求解运算量比较大， 也容易出错，如果把方程组中的
看作一个数，把
看作一个数，通过换元，可以解决问题，以下是他的解题过程：
，
这时原方程组化为
，解得
，把
，解得
，所以，原方程组的解为：