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初中数学
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如图所示,AB=16cm,
(1)若C
1
是AB的中点,求AC
1
的长度
(2)若C
2
是A C
1
的中点,求AC
2
的长度
(3)若C
3
是A C
2
的中点,求AC
3
的长度
(4)若照上述规律发展下去,则AC
n
的长度是多少呢?
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0.99难度 解答题 更新时间:2016-02-22 04:40:49
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,左边是小颗的圆柱形笔筒,右边是小彬的六棱柱形笔筒,仔细观察两个笔简,并回答下面问题.
(1)圆柱、六棱柱各有几个面?
(2)圆柱的侧面与底面相交的线是直的还是曲的?
(3)六棱柱有几个顶点?经过每个顶点有几条棱?
(4)试写出圆柱与棱柱的相同点与不同点(各写出一个)
同类题2
(2015秋•滦县期末)如图,从A到B有多条道路,人们通常会走中间的直路,而不走其他的路,这其中的道理是
.
同类题3
如图,是一个正方体纸盒的展开图,若在其中的三个正方形a,b,c,内分别填入适当的数,使得它们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则2016c+2a+b的值为____.
同类题4
如图,矩形ABCD中,连接AC,延长BC至点E,使
,连接DE,若
,则∠E的度数是( )
A.65°
B.60°
C.50°
D.40°
同类题5
如图所示,用量角器度量几个角的度数,下列结论正确的是( )
A.∠BOC=60°
B.∠AOD与∠COE互补
C.∠AOC=∠BOD
D.∠COA是∠EOD的余角
相关知识点
图形的性质
几何图形初步