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初中数学
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如图所示,AB=16cm,
(1)若C
1
是AB的中点,求AC
1
的长度
(2)若C
2
是A C
1
的中点,求AC
2
的长度
(3)若C
3
是A C
2
的中点,求AC
3
的长度
(4)若照上述规律发展下去,则AC
n
的长度是多少呢?
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0.99难度 解答题 更新时间:2016-02-22 04:40:49
答案(点此获取答案解析)
同类题1
若一个角的补角等于它的余角的3倍,则这个角为( )
A.75°
B.60°
C.45°
D.30°
同类题2
几个同学在公园玩,发现一个漂亮的“古董”. 甲:它有10个面;乙:它有24条棱;丙:它有8个面是正方形,2个面是多边形;丁:如果把它的侧面展开,是一个长方形,这个长方形有八种颜色,挺好看. 通过这四个同学的对话,从几何体的名称来看,这个“古董“的形状是_____________.
同类题3
如图,已知A、O、B三点在同一条直线上,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.若∠BOC=62°,求∠DOE的度数.
同类题4
如图,直线l表示一条公路,点A, B表示两个村庄.现要在公路l上按以下要求建一个加油站,请在图中用点P表示加油站的位置. (不写作法,保留作图痕迹)
(1)在图甲中标出加油站的位置,使得加油站到A, B两个村庄的距离相等.
(2)在图乙中标出加油站的位置,使得加油站到A, B两个村庄的距离之和最小,
同类题5
已知线段
AB
=2
cm
,延长
AB
至
C
,使
BC
=
AB
.再反向延长
AC
至点
D
,使得
AD
=
AC
.
(1)准确画出图形,并标出相应字母.
(2)求出线段
BD
的长度.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步