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初中数学
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阅读下面的解答过程,计算:
解:因为
,
,...,
所以原式=
=
=
根据以上解决问题的方法计算:
(1)
(2)
…….+
.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2019-10-17 02:08:47
答案(点此获取答案解析)
同类题1
同类题2
我们把符号“
”读作“
的阶乘”,规定“其中
为自然数,当
时,
,当
时,
”.例如:
.又规定“在含有阶乘和加、减、乘、除运算时,应先计算阶乘,再乘除,后加碱,有括号就先算括号里面的”.按照以上的定义和运算顺序,计算:
(1)
_______
;
(2)
_______
;
(3)
______
;
(4)用具体数试验一下,看看等式
是否成立?
同类题3
计算
(1)﹣18+(﹣14)﹣(﹣28)﹣13;
(2)(﹣3)×6÷(﹣2)×
;
(3)(﹣32)×
;
(4)
÷|﹣
|+
×3
2
﹣0.5﹣(
)
2
.
同类题4
学习了“探寻神奇的幻方”这一节后,小华给同位出了这样一个题:将4,7,10,13,16,19,22,25,28这九个数字做成三阶幻方,最核心的位置应该填的数是_________
同类题5
观察下列各式:
,
,
,…
(1)请依据以上得式子填空:
①
;
②
(n是正整数).
(2)根据上面各式所归纳的规律计算下题:
…
.
相关知识点
数与式
有理数的运算
有理数的乘除
有理数的混合运算
有理数加减乘除混合运算