观察下列算式，找出规律并填空。


......
第十个算式是　  　.
根据以上规律计算：
（1）的值.
（2）的值.

某次数学单元测试，七年级第一小组共10名同学，小组长把超过班级平均分的部分记为“＋”，不足的部分记为“－”，记录如表：

与平均分的差值（分)	－15	－9	0	＋3	＋12	＋17
人数	1	2	1	2	3	1

 
根据表格数据解答下列问题：
（1）第一小组同学的平均分比班级平均分高还是低?高或低多少分?
（2）若该班这次测试的平均分为80分，求第一小组10名同学的总分．

（概念学习）
规定：求若干个相同的有理数（均不等于0）的除法运算叫做除方，如2÷2÷2，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）等．类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2^③，读作“2的圈3次方”，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）记作（﹣3）^④，读作“﹣3的圈4次方”，一般地，把n个a（a≠0）记作a^ⓝ，读作“a的圈n次方”．
（初步探究）
（1）直接写出计算结果：2^③＝　  　，（﹣）^⑤＝　  　；
（深入思考）
我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？
（1）试一试：仿照上面的算式，将下列运算结果直接写成乘方的形式．
（﹣3）^④＝　  　；5^⑥＝　  　；（﹣）^⑩＝　  　．
（2）想一想：将一个非零有理数a的圈n次方写成乘方的形式等于　  　；

计算：
（1）（﹣7）×（﹣5）﹣90÷（﹣15）
（2）（﹣1）³﹣（1﹣）÷3×（﹣2）²﹣5
（3）（﹣1）²×÷|﹣3|+（﹣0.25）÷（）⁶
（4）﹣3²﹣12×（﹣）+4÷（）

（1）26+（﹣14）+（﹣16）+8
（2）