下列说法：数轴上原点两侧的数是互为相反数‚两个数比较大小，绝对值大的反而小ƒ正数和负数互为相反数④负数的相反数是正数⑤-a的相反数一定是负数，正确的个数是（   ）

A．1

B．2

C．3

D．4

有理数，在数轴上的位置如图所示，则下列代数式值是负数的是（   ）

A．

B．

C．

D．

已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．
（1）若 1 表示的点与﹣1 表示的点重合，则﹣2 表示的点与数______表示的点重合；
（2）若﹣1 表示的点与 3 表示的点重合，
①那么 7 表示的点与数_______表示的点重合；
②若数轴上 A、B 两点之间的距离为 11（点 A 在点 B 的左侧），且 A、B 两点经折叠之后重合，求 A、B 两点表示的数是多少．

画出数轴，用数轴上的点表示下列各数，并用“＜”号把各数从小到大连起来．
-5，2.5，3，，0，-3，．

（背景知识）数轴是初中数学的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美地结合．研究数轴我们发现了许多重要的规律：若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b，则A，B两点之间的距离AB=|a–b|，线段AB的中点表示的数为．
（问题情境）如图，数轴上点A表示的数为–2，点B表示的数为8，点P从点A出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，同时点Q从点B出发，以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动．
设运动时间为t秒（t>0）．
（综合运用）（1）填空：①A、B两点间的距离AB=__________，线段AB的中点表示的数为__________；
②用含t的代数式表示：t秒后，点P表示的数为__________；点Q表示的数为__________．
（2）求当t为何值时，P、Q两点相遇，并写出相遇点所表示的数；
（3）求当t为何值时，PQ=AB；
（4）若点M为PA的中点，点N为PB的中点，点P在运动过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出线段MN的长．