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初中数学
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计算：
=____．
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-12-20 07:37:20
答案(点此获取答案解析）
同类题1
如图所示的运算程序中，若开始输入的
x
值为48，我们发现第一次输出的结果为24，第二次输出的结果为12，…，则第2013次输出的结果为( )
A．6
B．3
C．
D．
＋3×1003
同类题2
计算
（1）
（2）
（3）
（4）
同类题3
观察下列等式：
，
，
……
用你发现的规律解答下列问题：
（
）猜想并写出：
__________．
（
）直接写出下列各式的计算结果：
①
……
.
②
……
.
（
）探究算式，直接写出计算结果：
……
_____．
同类题4
对于任意非零有理数a、b，定义运算如下：
,
=
．
同类题5
观察下列两个等式：
，
，给出定义如下：我们称使等式
a
﹣
b
＝
ab
+1的成立的一对有理数
a
，
b
为“共生有理数对”，记为（
a
，
b
），如：数对
，
，都是“共生有理数对”．
（1）数对
，
中是“共生有理数对”的是
；
（2）若（
m
，
n
）是“共生有理数对”，则（﹣
n
，﹣
m
）
“共生有理数对”（填“是”或“不是”）；
（3）请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为
；（注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复）
（4）若（
a
，3）是“共生有理数对”，求
a
的值．
相关知识点
数与式
有理数的运算
有理数的乘除
有理数的混合运算
有理数加减乘除混合运算
=____．
＋3×1003
，
，
……
）猜想并写出：
__________．
）直接写出下列各式的计算结果：
……
.
.
）探究算式，直接写出计算结果：
……
_____．
,
= ．
，
，给出定义如下：我们称使等式a﹣b＝ab+1的成立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为（a，b），如：数对
，
，都是“共生有理数对”．
，
中是“共生有理数对”的是 ；