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题干

阅读文言文,完成小题。
曹刿论战
十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【小题1】请解释下面句子中加点词语的意思。
(1)肉食者,未能远谋
(2)小惠未,民弗从也
(3)牺牲玉帛,弗敢加也
(4)吾视其辙乱,望其旗
【小题2】下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是
A.忠之属也,可一战域民不封疆之界
B.公将驰辍耕垄上
C.登轼望之城居者未之知也
D.望旗靡真无马邪
【小题3】(小题3)请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
【小题4】本文详略得当,详写了   ,略写了 。这样安排有何作用?
【小题5】鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是什么?请联系社会现实,谈谈你的看法。
上一题 下一题 0.99难度 课内阅读 更新时间:2013-08-13 06:51:48

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同类题1

阅读下面两个文段,完成小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳;与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晩乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

【小题1】下面加点字意义和用法相同的一项是(  )
A.或钱币乞之 蒙辞军中多务
B.大兄何事之晚乎  归来天子
C.忽啼求  水陆草木
D.蒙乃始学 自是指物作诗立
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
(2)邑人奇之稍稍宾客其父,或以钱乞之。
【小题3】(甲)文中孙权是怎样劝吕蒙学习的?
【小题4】(甲)(乙)两篇文章都与学习有关,从选文角度来看。分别有什么特点?但是,两文段都说明一个什么问题?
【小题5】吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义,根据两文给人的启示,任选一个对象(对家长对学生对老师),写出你的建议。

同类题2

阅读《曹刿论战》回答问题。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【小题1】解释下列语句中词的意思。
(1)肉食者鄙鄙:  (2)小惠未徧徧:
(3)牺牲玉帛牺牲: (4)彼竭我盈盈:
【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。
(1)小信未孚,神弗福也 (2)一鼓作气   
【小题3】文中肉食者的“鄙”和曹刿的“远谋”表现在哪些方面?(用自己的话回答)
(1)肉食者“鄙”的表现:战前  ,战中
(2)曹刿“远谋”的表现:战前  ,战中

同类题4

   甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(节选自《曹刿论战》)

乙赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。

(节选自《史记》)

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)公将之   鼓:________ (2)而衰 再:_________ 
(3)望其旗   靡:________ (4)而其粮道  绝:_________ 
(5)秦悉之   坑:________
【小题2】请将下面的句子翻译成现代汉语。  
(1)下视其辙,登轼而望之。
(2)尝与其父言兵事,奢不能难,然不谓善。
【小题3】甲文段中的句子“_________,_________”,表明齐师不是“纵奇兵,佯败走”。(用原文语句填空)
【小题4】根据这两段文字的内容,你认为曹刿的“论战”与赵括的“言兵”有什么不同?说说你的看法。

同类题5

阅读甲乙两文,完成下面小题。

(甲)十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(乙)齐桓公伐鲁。鲁人不敢轻战,去鲁国五十里而封之,鲁请比关内侯以听

桓公许之。曹刿谓鲁庄公曰:“听臣之言,国必广大,身必安乐;不听臣之言,国必灭亡,身必危辱。”庄公曰:“请从。”

于是明日将盟,庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。庄公左搏桓公,右抽剑以自承,曰:“鲁国去境数百里。今去境五十里,亦无生矣。钧其死也,戳于君前。”管仲、鲍叔进,曹刿按剑当两陛之间,曰:“且二君将改图,毋或进者!”庄公曰:“封于汶则可,不则请死。”管仲曰:“以地卫君,非以君卫地,君其许之!”乃遂封于汶南,与之盟。

(注)①国:都城。②封:封土为界。③鲁请比关内侯以听:鲁国请求像齐国封邑大臣一样服从齐国,即做齐国的附属国。比,比照。关,国家的关隘。④自承:把剑冲着自己。⑤陛:殿或坛的台阶。
【小题1】选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项(  )
A.又何焉 曹刿按剑当两陛之B.战则请  庄公曰:“请。”
C.可一战 地卫君,非以君卫地D.以分人  身安乐
【小题2】将选文中画线语句翻译成现代汉语。
小大之狱,虽不能察,必以情。
【小题3】甲文主要运用了什么写作手法?结合内容尝试分析
【小题4】从两文中,可以看出鲁庄公是一个怎样的人,并结合文章简要分析?