题干

曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【小题1】解释下列加横线词在文中的意思。
(1)又何焉间:     
(2)小惠未徧:     
(3)神弗也福:     
(4)望其旗靡:     
(5)牺牲玉帛牺牲:     
【小题2】翻译下列句子。
(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
【小题3】齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以情。”曹刿说:“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?请用简要的语言概括。
【小题4】曹刿“下视其辙,登轼而望之”的目的是什么?(用自己的话回答)第③段中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?(用原文回答)
【小题5】从曹刿的论述来看,弱国战胜强国的必要条件有哪些?
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2016-05-18 04:05:35

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同类题1

课内语段阅读

①后来发生了分qí:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思…不过,一切都取决于我。我的母亲老了,他早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的莱花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

【小题1】看拼音写汉字。分qí(________)
【小题2】说说第①段中加点词“各得其所”在文中的含义
【小题3】第②段划线句属于______描写,这句话的作用是__________________。
【小题4】结合上下文,说说你对第③段划线句的理解。

同类题2

阅读文段,回答问题

五猖会(节选)

鲁迅

因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

粤有盘古,生于太荒,

首出御世,肇开混茫。

就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

【小题1】从全文看,作者心情的变化经历了哪几个阶段?
【小题2】文中画线句的情景,使我们想起了《从百草园到三味书屋》中读书的情景,你还记得作者是怎样描述的吗?请写出来。
【小题3】“我”一口气把书背了下来,且“梦似的就背完了”,这里的“梦”有哪些含义?

同类题4

阅读下面两首诗歌,完成后面小题

左迁至蓝关示侄孙湘     酬乐天扬州初逢席上见赠

唐   韩愈  唐 刘禹锡

一封朝奏九重天,タ贬潮州路八千。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过,病材前头万木春。

知汝远来应有意,好收吾骨漳江边。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【小题1】下列对诗句的理解,不正确的一项是(    )
A.“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”,坦陈心志,不辞衰老,不惜残年,忠君之心更加坚定。
B.“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”既写天气恶劣,连马匹都不敢向前,又暗指政治环境恶劣。
C.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”,作者听到笛音,看到了下棋的人,生发了对亡友的怀念和恍如隔世的感慨。
D.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,沉舟侧畔,有千帆竞发:病树前头,正万木皆春。表达了作者乐观进取、积极向上的人生态度。
【小题2】下列对两首诗内容和情感的理解不正确的一项是(   )
A.《左迁至蓝关示侄孙湘》表现了诗人“为除弊事”而“不惜残年”的决心。
B.《乐天扬州初逢席上见赠》表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉豁达乐观的胸襟。
C.这两首诗都是诗人被贬官之后所作,都含有一种凄楚难言之情。
D.《左迁至蓝关示任孙湘》在激愤中表达报国志向;《酬乐天扬州初逢席上见赠》则自始至终贯穿着抑郁难平的悲愤。

同类题5

阅读下面短文,回答小题。

(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天诗夜游》)

(乙)余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法,当恁么时也不妨熟歇

(苏轼《记游松风亭》)

①木末:树梢。②进则死敌,退则死法:前进的话,会被敌人杀死;后退的话,会被军法处死。③熟歇:好好歇息一番。
【小题1】解释下列句加点的词。
(1)相与步于中庭___________
(2)少闲人如吾两人者耳_____________
(3)余寓居惠州嘉祐寺___________ 
(4)兵阵相接 ____________
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
【小题3】甲文紧扣“闲”字组织文章,“闲人”是点睛之笔,“闲”表现在何处?
【小题4】甲、乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间和地点都不同,但所展露的胸怀却有共同之处,请写出来。