阅读下面文言文，回答小题。

（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

————选自《出师表》

（乙）包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。

旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大垄中。不从吾志，非吾子若孙也。”

————(节选自《宋史·包拯传》）

（注）①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。
【小题1】解释加点词的意思。
(1)此悉贞良死节之臣
(2)先帝不以臣卑鄙 
(3)率取数十倍以遗权贵
(4)平居无私书 
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是 ( )

A．此先汉所以兴隆也 所以然者何？水土异也（《晏子使楚》）

B．而未尝不推以忠恕也    而能以天下事为己任（《赵普》）

C．故人亲党皆绝之 当余之从师也（《送东阳马生序》）

D．奉命于危难之间 刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

【小题3】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
(2)拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
【小题4】阅读（甲）（乙）两文，回答问题。
(1)（甲）文第2段主要追叙了什么内容？请简要概括。
(2)两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要   ，包拯告诚后世子孙要   。（各用一个4字短语回答）
(3)请用（甲）文中一个词（短语）概括包拯这个人物形象。

读历史故事，感人物精神
（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（乙）郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。
（注释）①郗（xī）超、谢玄：均为东晋大臣。 ②苻（fú）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：淮河以南地区。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。
【小题1】解释加点的词语。
（1）是以先帝简拔以遗陛下（）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）
（3）于是朝议遣玄北讨（）（4）是必济事（）
【小题2】翻译下列语句。
（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（2）苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。
【小题3】请用“∕”为（乙）文中画线句断句
大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善
【小题4】郗超认为谢玄率师讨伐苻坚能够成功的依据是什么？请用原文回答。
【小题5】在（甲）（乙）两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。诸葛亮：    郗超：

   （甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

（选自《出师表》）

（乙）贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？

（注释）①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。

【小题1】解释下面句子中加点的词语。
（1）志虑忠纯：____________ （2）悉以咨之：____________
【小题2】下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）

A．太宗谓房玄龄等曰  太守谓谁

B．尝表废廖立、李严于南中    予尝求古仁人之心

C．立闻亮卒  卒获有所闻

D．发病而死 舜发于畎亩之中

【小题3】请用现代汉语翻译下面句子。
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
（2）诸葛亮为丞相，甚平直。
【小题4】请用“/”给下面句子断句。（断两处）
亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道
【小题5】（乙）文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请用原文回答）

   夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，递成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）静以修身   静：
（2）无以致远   致：
（3）非学无以广才 广：
（4）淫慢则不能励精 励：
（5）险躁则不能治性 治：
【小题2】翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去，遂成祜落。
【小题3】本文的观点是____________（原文回答），诸葛亮指出 ________是修身养德的基础，________是成学的前提。
【小题4】作者围绕学习告诫儿子，要成才必须具备哪些条件？请用自己的话作简要分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【小题1】解释下面划线词。
①非学无以广才（______）
②淫慢则不能励精（______）
③险躁则不能治性（______）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
①夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【小题3】下面对原文内容理解和分析不正确的一项是（ ）

A．本文是诸葛亮写给侄子，旨在劝诫、劝勉的信。文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句垂诸久远。

B．作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子，并以此告诫，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。

C．“静”就是淡泊、宁静，是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。

D．这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。