题干

如果让你配乐朗诵,你将用哪一首曲子?请说说选择的理由。
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2012-09-28 02:02:27

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读下面文段,完成下面小题。

故乡(节选)

①“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。

②我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

③我愕然了。

④“不认识了么?我还抱过你咧!”

⑤我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来,从旁说:

⑥“他多年出门,统忘却了。你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。”

⑦哦,我记得了。我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全忘却了。然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:

⑧“忘了?这真是贵人眼高……”

⑨“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。

⑩“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”

⑪ “我并没有阔哩,我须卖了这些,再去……”

⑫“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”

⑬ 我知道无话可说了,便闭了口,默默地站着。

⑭ “阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

⑮我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

⑯我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

(节选自《故乡》)

【小题1】(1)从记叙顺序的角度来看,第⑦段中加横线的内容属于 。
(2)作者描写这些内容的作用是什么?请简要回答。
【小题2】请结合选文内容分析中年杨二嫂形象?
【小题3】说说下列句中加点词语的表达效果。
顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
【小题4】理解下列句子的含义。
(1)现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?
(2)只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

同类题4

阅读下面这首唐诗,完成后面小题

长沙过贾谊①宅

唐·刘长卿②

三年谪宦此栖迟③,万古惟留楚客④悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊⑤岂知?

寂寂江山摇落⑥处,怜君何事到天涯!

(注释)①贾谊,又称贾生,西汉文帝时政治家、文学家。曾向文帝提出革新时政的建议,受权贵排挤,被贬为长沙王太傅三年。后不得大用,抑郁而死,年仅三十三岁。②刘长卿,与杜甫同时代的诗人,性格刚强,得罪了鄂岳观察使,被贬为睦州(今浙江淳安)司马,途经长沙时特寻访贾谊故宅。③栖迟:滞留。④楚客:流落在楚地的客人。长沙旧属楚地,故有此称。⑤吊:凭吊,悼念。《史记·贾生列传》记载贾谊“渡湘水,为赋以吊屈原”。⑥摇落:草木飘零。
【小题1】下列对这首诗的理解或赏析,不正确的两项是( )
A.首联写“三年谪宦”,只落得“万古”留悲,上下句意钩连相生,呼应紧凑,给人以抑郁沉重的悲凉之感。“此”字,点出了“贾谊宅”。一个“悲”字,奠定了全诗凄怆优愤的基调。
B.颔联围绕题中的“过”字展开描写。“秋草”“寒林”“人去”“日斜”,渲染出故宅一片清幽雅致的景色,而在这样的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生。
C.“汉文有道恩犹薄”,一个“有道”,一个“犹”字,意思是号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。刘长卿一贬再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。
D.“湘水无情吊岂知?”写湘水无情人有情,屈原能理解贾谊来到湘水之滨迪吊念自己的心情;西汉的贾谊也能体会刘长卿迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的心意。诗人由衷地寻求知音,那种抑郁无诉的心境,刻画得十分真切动人。
E.“寂寂江山摇落处”写一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞,这幅荒村日暮图,加重了诗篇的时代气息和感情色彩。
【小题2】首联里的“楚客”指的是谁?“怜君何事到天涯!”一句抒发了诗人怎样的思想感情。

同类题5

比较阅读下面两个语段,回答问题。

(甲)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”

(乙)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,及更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【小题1】用斜线标注句子停顿。
借 旁 近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。
【小题2】(乙)文中衍生出两个成语,试写出来。
(______________________)    (____________________)
【小题3】解释下列加线的词语。
文理(_____________)   博士(_____________)   往事(___________)
【小题4】翻译下列语句。
①卒之为众人,则其受于人者不至也。
②孤岂欲卿治经为博士邪!