陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【小题1】解释下列句中加点字的意思。
①陈太丘与友期行   期：___ ②尊君在不   不：__________
③相委而去 委：___    ④元方入门不顾 顾：___________
【小题2】翻译下列句子。
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
__________________________________________________________________
(2)友人惭,下车引之。
_________________________________________________________________
【小题3】请结合文章具体内容说说元方有哪些品质?
【小题4】“友人惭”的原因是什么?学习本文,你明白了怎样的道理?

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【小题1】解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）寒雪日内集（_________） （2）俄而雪骤（_________） （3）公欣然曰（_________）
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”。
【小题3】下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是（ ）

A．本文开头第一句话短短十五字，涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内容。

B．咏雪的直接原因是“内集”，“公大笑乐”揭开了谢太傅究竟满意谁的答案。

C．文章言简意赅地勾勒了纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。

D．文章结尾补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

阅读下文，回答问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】下列句中加点词意思相同的一项是（   ）

A．陈太丘与友期行    夫君子之行

B．太丘舍去  意与日去

C．则是无信  与朋友交而不信乎

D．元方入门不顾 顾野有麦场

【小题2】下列加点词用法相同的一项是（   ）

A．相委而去    人不知而不愠

B．则是无礼    淫慢则不能励精

C．下车引之    得一人之使

D．去后乃至    屠乃奔倚其下

【小题3】下列对文章的理解有误的一项是（   ）

A．文章语言精炼，仅一百来字，叙述了一个完整的故事，塑造了三个个性鲜明的人物。

B．文中对陈元方的刻画，主要是通过“惭、下、引”三个动词及两句对话来完成的。

C．陈太丘是守信还是失信，关键在于“期日中”，而友人“日中不至”，当然是失信了。

D．文章篇幅虽短，却能在尺寸间起波澜，加之人物情态栩栩如生，读后让人回味无穷。

【小题4】把文章中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）客问元方：“尊君在不？”
（2）日中不至，则是无信。

文言文阅读。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

（乙）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已^①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而^②复如初。母日：“儿痴如此，曷^③不听其所为？”冕因去，依^④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬^⑤若不见。

（《王冕读书》）

（注释）①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
【小题1】解释下列语句中加点词的意思
（1）相委而去____
（2）辄默记____
（3）尊君在不____
（4）入门不顾____
【小题2】下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（ ）

A．太丘舍去/冕因去

B．元方入门不顾/窃入学舍

C．未若柳絮因风起/冕因去

D．下车引之/父怒挞之

【小题3】请用现代汉语翻译下列句子
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题4】（甲）文主要表现元方____的特点。（乙）文主要表现王冕____的品质。

文言文阅读

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

（乙）季札^①之初使，北过徐君^②。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国^③，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢^④树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”

（选自《史记·吴太伯世家》）

（注）①季札：春秋时吴国公子。②徐君：徐国国君。③上国：古指中原发达国家。④冢：坟墓。
【小题1】下列句子朗读停顿不恰当的一项是

A．元方/时年七岁	B．待君久/不至
C．季札/心知之	D．系之徐君冢树/而去

【小题2】解释下列加点的词语
⑴陈太丘与友期行 ⑵元方入门不顾 ⑶为使上国 ⑷系之徐君冢树而去
【小题3】下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是

A．①过中不至     ②还至徐

B．①太丘舍去     ②逝者如斯夫，不舍昼夜

C．①于是乃解其宝剑  ②去后乃至

D．①徐君好季札剑 ②好之者不如乐之者

【小题4】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。
⑴友人惭，下车引之。
⑵始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！
【小题5】陈太丘与友期和季札挂剑的故事体现了中华民族________的传统美德；（甲）文中的元方是一个__________的孩子。