阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

（乙）黄冈之地多竹，大者如椽^①。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦^②。比屋皆然，以其价廉而工省也。

子城西北隅，雉堞圮毁^③，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。……宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。

公退^④之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。……待其酒力醒，茶烟^⑤歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣；井干、丽谯，华则华矣^⑥；止于藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。

——节选自王禹偁《黄冈竹楼记》，有删改

注：①椽：椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。②陶瓦：用泥烧制的瓦。③雉堞圮毁：城上的矮墙倒塌毁坏。④公退：办完公事，退下休息。⑤茶烟：指烹茶炉火的烟气。⑥齐云、落星、井干、丽谯：均为古代名楼。
【小题1】解释下列句中加点的词。
①有龙则灵____
②以其价廉而工省也____
③被鹤氅衣____
④手执《周易》一卷____
【小题2】简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。
【小题3】简要说明两文均表现了作者怎样的情怀或志趣。

阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（节选自《礼记正义》）

（乙）善问者，如攻①坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说以解③；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。

（节选自《礼记•学记》）

（注释）①攻：治，指加工处理木材。②节目：树木枝干交接处纹理不顺的部分，本句中比喻难处。③相说以解：互相脱离并分解，喻指先易后难，逐渐解决问题。说，通“脱”，脱落。
【小题1】解释下列句子中加着重号的词语。
（1）不知其旨也 （2）然后能自反也 
（3）学学半   （4）及其久也
【小题2】与甲文“其此之谓乎”中的“之”字用法相同的一项是(    )

A．叩之以小者则小鸣	B．何陋之有
C．渔人甚异之	D．大道之行也

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
【小题4】甲乙两文分别阐述了什么道理？在谈论做学问的道理时，（甲）文以“食佳肴”作比，（乙）文用“攻木”“撞钟”作比，使人易于理解。请你也用这样的方法介绍一下自己在学习中的心得体会。

解释加点词的意思。
（1）北冥有鱼，其名为鲲_______
（2）海运则将徙于南冥_______
（3）抟扶摇而上者九万里_______
（4）野马也，尘埃也_______
（5）其视下也，亦若是则已矣_______
（6）子非鱼，安知鱼之乐_______
（7）子固非鱼也_______
（8）汝安知鱼乐_______
（9）请循其本_______
（10）既已知吾知之而问我_______

阅读下文，完成16—20题.

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

【小题1】解释下列加点字的含义
(1)人不知而不愠   (2)传不习乎
【小题2】翻译下列句子
不义而富且贵，于我如浮云。
【小题3】下列句子朗读停顿不正确的一项是：（  ）

A．择其善者/而从之	B．有朋/自远方来,不亦/乐乎
C．学/而不思/则罔	D．温故/而知新，可以/为师/矣

【小题4】阅读选文，说说颜回的“贤”表现在哪些方面？
【小题5】你对选文中的哪一则感受最深？结合自身生活实际，谈谈你的理解。

解释下列句子中加点的词。
(1)蒙辞以军中多务  _______________
(2)但当涉猎 _______________
(3)及鲁肃过寻阳    _______________
(4)即更刮目相待    _______________