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图甲所示为小丽设计的固定在墙上的可折叠支架,其支撑结构的装配图如图乙所示,经过模型试验后,发现支架支撑构件1不能在水平方向固定,请对支撑结构进行改进设计,要求支架使用时在水平方向能保持固定,以支撑放置的物体,不用时可向墙面折叠。据此回答以下各小题。
 
(1)用草图表达出你的设计结构,必要时加以文字说明(只需画出一侧的支撑结构改进方案)。_______
(2)在设计草图上标注支架结构的主要尺寸;_______
(3)支架处的连接可以采用_______ (在①自攻螺钉连接;②螺栓螺母连接;③膨胀螺栓连接中选择一项,将序号填写在“ ”处);
(4)要对改进后的方案模型进行技术试验,下列试验方法不合理的是_______ (在“①在支撑板上放置重物若干,观察使用时支撑架能否保持水平固定;②将支架向墙壁旋转,观察是否可以折向墙壁;③将支撑板旋转到水平位置,在支撑板上不断增加重物,直到压垮为止,测试支架是否达到承重设计要求。”中选择一项,将序号填写在“ ”处)。
上一题 下一题 0.99难度 填空题 更新时间:2019-09-12 07:08:28

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同类题1

   如图所示是教学用具木质三角板,其中一直角边折断数段,整体框架连接稳固。小明准备用适当的材料进行修复。经过测量,厚度为12mm,缺口距离为120~180mm,宽度为80mm。


请你帮助小明选用合适的材料和辅助配件,修复该木质三角板。设计要求如下:
A.修复后不影响原有使用功能
B.修复部分与原有结构整体成刚性连接,强度大
C.主要材料为木板,辅助材料自选
D.进行适当的表面处理
请根据描述和设计要求完成以下任务:
(1)将修复的方法、设计方案用设计草图的形式表现出来,必要的文字说明;_____
(2)在设计草图上标注主要尺寸,以及加工制作说明; ____
(3)小明找到了以下几种类型的连接件或配件,其中不适合用于普通木材加工的是 ___________(选择两种类型的连接件);

(4)小明要帮学校订购一批三角板,联系两个厂家抽取多个样品后尝试技术试验,应采用的技术试验方法是________,(选填序号,①优选试验法,②模拟试验法,③虚拟试验法,④强化试验法,⑤移植试验法); 如果要做“连接的强度”试验应 _________。(选填序号)
① 两位同学分别抓住三角板的边,让三角板处于水平状态,然后上下扳动,观察三角板是否变形;
② 三位同学分别抓住三角板的边,水平用力拉,观察三角板连接处会不会突然断开; 
③ 把三角板水平搁置两张桌子中间,用手捶打,观察板面有无变形,连接处是否会断开; 
④ 用夹具固定住三角板一边,在角的另外一边挂沙包,逐渐增加,观察连接处是不松脱。