题库 高中通用

题干

小明在使用如图所示的可拆卸式的自行车儿童座椅过程中,发现座椅的承重力度不够(如图 1),经改进在儿童座椅下方设计一个连接自行车横杆与儿童座椅的支撑架,以增加座椅使用的安全性(如图 2)。但在实际使用过程中,发现由于自行车横杆的高度不一,需要支撑杆长度可调节。请你在现有基础上对支撑杆进行改进,使得长度能够调节。
 
设计要求如下:
①采用 2mm 厚的钢板为材料;②可方便调节长度,适用于不同款的车型;③承重力度较大。
请根据描述和设计要求完成以下任务:
(1)小明发现问题的途径是______(在 A.观察日常生活;B.技术研究与技术试验;C.收集和分析 信息 中选择合适的选项,将选项填入“ ”处)
(2)画出支撑杆的设计草图,必要时可用文字说明。______ 
(3)说明你设计的支撑杆是如何实现方便调节长度的。______ 
(4)为了检验带支撑杆的儿童座椅的质量是否达标,下列试验方案中不合理的是______ 
A.手动调节儿童座椅,试验是否方便拆卸
B.儿童坐在座椅上,检验座椅是否舒适
C.将儿童座椅拆卸后重新组装,检验连接部件是否损坏
A.将儿童座椅安装到不同款的自行车上,观察两者是否匹配
上一题 下一题 0.99难度 填空题 更新时间:2019-09-12 07:22:34

答案(点此获取答案解析)

同类题3

如图a所示是小张同学在网上购买的室内儿童篮球筐,可将篮板挂在门板的上沿固定。在使用过程中小张同学损坏了篮球筐与篮板之间的连接件。现请你帮小张同学重新设计一个连接件,在不破坏原有结构的基础上,能有效的把篮球筐固定在篮板上。已知篮板材质为有机玻璃,且有4个间距为50mm、直径为8mm的通孔,如图b所示;篮球筐是直径为10mm的圆钢,结构如图 c 所示。 

设计要求如下:
A.篮筐能水平固定,且投球时不影响篮球进筐; 
B.篮筐不用的时候可方便向上翻折; 
C.结构简单,且具有一定的强度; 
A.主要材料为 3mm 的钢板,其它辅助材料自选。
据此回答以下各小题。 
(1)用草图表达出你的设计结构,必要时加以文字说明。_________
(2)在设计草图上标注支架结构的主要尺寸;_________
(3)设计连接件时,不属于设计限制因素的是_________ (在“A.可选用的材料;B.篮球筐的直径; C.加工工艺”中选择一项,填入“ ”中); 
(4)连接件和篮板的连接可以采用_________ (在“A.自攻螺钉连接;B.螺栓螺母连接;C.膨胀螺栓连接”中选择一项,填入“ ”中); 
(5)对该连接件进行技术试验,下列试验方法不合理的是_________ (在“A.在篮筐上挂重物若干,观察篮筐能否保持水平固定;B.将篮筐向篮板旋转,观察是否能上翻;C.通过拉扯篮筐,测试篮板与门板的连接强度。”中选择一项,填入“ ”中)。

同类题4

   如图所示是教学用具木质三角板,其中一直角边折断数段,整体框架连接稳固。小明准备用适当的材料进行修复。经过测量,厚度为12mm,缺口距离为120~180mm,宽度为80mm。


请你帮助小明选用合适的材料和辅助配件,修复该木质三角板。设计要求如下:
A.修复后不影响原有使用功能
B.修复部分与原有结构整体成刚性连接,强度大
C.主要材料为木板,辅助材料自选
D.进行适当的表面处理
请根据描述和设计要求完成以下任务:
(1)将修复的方法、设计方案用设计草图的形式表现出来,必要的文字说明;_____
(2)在设计草图上标注主要尺寸,以及加工制作说明; ____
(3)小明找到了以下几种类型的连接件或配件,其中不适合用于普通木材加工的是 ___________(选择两种类型的连接件);

(4)小明要帮学校订购一批三角板,联系两个厂家抽取多个样品后尝试技术试验,应采用的技术试验方法是________,(选填序号,①优选试验法,②模拟试验法,③虚拟试验法,④强化试验法,⑤移植试验法); 如果要做“连接的强度”试验应 _________。(选填序号)
① 两位同学分别抓住三角板的边,让三角板处于水平状态,然后上下扳动,观察三角板是否变形;
② 三位同学分别抓住三角板的边,水平用力拉,观察三角板连接处会不会突然断开; 
③ 把三角板水平搁置两张桌子中间,用手捶打,观察板面有无变形,连接处是否会断开; 
④ 用夹具固定住三角板一边,在角的另外一边挂沙包,逐渐增加,观察连接处是不松脱。