下表是一份多媒体作品系统结构的设计报告：
日期：2010年3月20日报告人：小李

规划	情景描述
背景	使用草地图片作为背景
小花	开始时一朵小花慢慢淡入直至完全出现
蜜蜂	小花完全出现的同时一只蜜蜂飞入，在小花上停留一段时间后飞走

 
下列Flash动画合成的时间轴结构中，与设计要求最相符的是(  )

A．

B．

C．

D．

小明用Flash制作了一个骑马的动画（下左图），骑马图层前6帧组成的动画是（ ）。

A．形状补间动画

B．动作补间动画

C．遮罩动画

D．逐帧动画

小秦要创作一个关于“东郭先生”的多媒体作品。请回答下列问题：
（1）在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是_____（单选，填字母：

A．该作品要求使用Flash软件制作/

B．该作品面向小学生演示播放/

C．该作品的主题思想为“分善恶，施仁慈”/

D．根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲）。

（2）小秦使用Flash软件制作该多媒体作品，如下图所示。

如图所示，“东”图层第 40 帧到第 80 帧实现了由图片“东”逐渐变为汉字“东”的动画效果，该动画补间类型为_____。
（3）“先生”图层播放到第 41 帧时，“先生”突然不见，为了使“先生”一直存在，正确的操作是_____。
（4）如图所示，执行“测试场景”操作，播放的场景是_____。（填场景名）。
（5）测试影片时，单击“相遇”场景中“相救”按钮，影片跳转到“故事”场景第1帧并停止播放，则“相救”按钮的动作脚本命令为_____。
（6）Flash中用十六进制表示颜色值，例如RGB（255，0，160）用十六进制表示的颜色值为#FF00A0，则红色的十六进制颜色值为#_____。

（1）某同学制作一个名为“蝶恋花.fla”的flash动画文件，如图所示，列出该图中属于“影片剪辑”的元件：  。

（2）以下为实例“sprite 3”在图层3的第25帧舞台上的大小和位置属性如图所示，在第50帧舞台上的大小和位置属性如图所示。若在该图层的第25帧到第50帧之间创建补间动画，则播放动画时，实例“sprite 3”是往 （填：上或下）、往 (填：左或右)移动。
  
（3）在动画播放时，图层3上的蝴蝶（实例“sprite 3”）一开始并不可见，在动画播放至第 帧才出现，从第30帧到第50帧的动画是  （填：形状补间或动作补间）。

用flash软件制作动画时，对某个图层进行（   ）操作后就不能再对这个图层进行任何编辑，这样可以防止在编辑其他图层时对这个图层的误操作。

A．隐藏

B．删除

C．锁定

D．重命名