小胡使用Flash软件创作名为“端午节”的多媒体作品，该作品的“片尾”场景的制作脚本和部分制作界面如下图所示。请回答下列问题：

模块名：“片尾”场景	进入方式：由“Main”场景直接进入
呈现方式： 1．“文字3”动画出现在舞台左上方。 2.“replay”按钮出现在舞台左下方，单击该按钮从“Main”场景第1帧重新播放动画。	呈现顺序说明： 1.背景图片、“闪烁的星光”元件、 “文字3”元件依次先后显示，然后音乐响起。 2.最后出现“replay”按钮，并停止播放。

 

（1）在制作作品之前需要对作品进行规划和设计，其中考虑作品的结构类型、作品内容、设施要求、发布方式属于__________________（选填：应用需求分析、创作需求分析、作品结构设计、作品模块设计）
（2）为了保证作品发布后，作品中的交互按钮功能有效，作品发布的格式可以是________（一个就可）。
（3）根据制作脚本要求，将成功制作好的“replay”按钮元件的实例应用到舞台右下角，若要实现影片的跳转功能，在按钮上需要添加的脚本是_____________________________。
（4）测试场景时发现影片的背景图片在“文字3”出现（第19帧）后就消失了，为了使得背景图片在该场景一直可见，应进行的操作是_____________________________________。
（5）测试影片时发现速度太慢，如果要把速度变为原来的2倍，应将帧频设为________。

小陈使用 Flash 软件制作主题为“乌衣巷—刘禹锡”的多媒体作品，其“Main”场景的制作脚本如下：

场景：Main	类别序号：2	进入方式：点击“Load”场景的“播放”按钮进入
呈现方式： 1.   “诗人”从舞台左向右运动；“云1”，“云 2”从右向左运动；“燕子”从右上方飞到舞台中央，再从左上方飞出。 2.   “诗”以淡入方式呈现在舞台左侧。 3.   “创作背景”按钮出现在舞台右下方，单击该按钮，在浏览器中显示位于作品同一目录下“gsbj.txt”文件的内容。		呈现顺序： 1.   一开始出现背景图片和“诗人”和“云 1”，“云2”。 2.   1秒钟后，“燕子”飞入舞台。 3.   3秒钟后，出现“诗”动画，持续到本场景结束。 4.   最后出现“创作背景”按钮，并停止播放。

 
（1）下列选项中属于作品创作需求分析的是_____（多选，填字母：A.该作品主要面向高中阶段学生，用于课堂教学使用 / B.该作品发布在校园局域网平台上，可供学生查阅 / C.该作品需呈现“乌衣巷”这首诗的内容和创作背景 / D.该作品在制作的过程中需要使用PhotoShop 软件处理图像素材，GoldWave软件处理音频素材）

（2）如图所示，测试影片时发现，燕子飞入的动画与制作脚本的要求不符，应做的调整是_____________________________________。
（3）测试场景时，背景画面播放到第30帧时变成另一背景画面，为了使背景第1帧到第50 帧一直显示“背景”图层第1帧的内容，正确的操作是__________________________________________。
（4）图中“燕子”图层创建了燕子飞的动画，各关键帧中的“燕子”影片剪辑实例均由库中“燕子”元件（仅含展翅动作）创建。第1帧、第30帧和第50帧中“燕子”实例的坐标（X，Y）依次为(450,35)、(300,140)、(-50,50)。若仅对第30帧执行清除关键帧操作，则测试场景时,___________（多选，填字母：A.燕子飞行路径变为直线 / B. 燕子在坐标(450,35)处原地展翅 / C.燕子飞行时间变短/ D. 燕子展翅频率不变）。
（5）如图所示，测试影片时，单击“创作背景”按钮，实现制作脚本要求，则“创作背景”按钮的动作脚本为：__________________。

小轩制作主题为“端午节”的多媒体作品。他用 Photoshop软件处理了背景图片，然后使用 Flash软件制作动画。请回答下列问题：
（1）如图a所示，可以对“农历五月初五”图层直接进行操作的是_____________（多选，填字母：

A．设置滤镜/

B．使用文字工具修改字体/

C．设置图层样式/

D．用油漆桶填充颜色）

    
（2）如图b所示，诗句1和诗句2（所用元件均不是影片剪辑）实现了从透明到完全显示的动画效果，该动画类型为_____________（选填：动画补间/形状补间/逐帧动画）
（3）如图b和图c所示，为了实现动画播放到本场景最后一帧能停止，小轩选中了“包粽子按钮”图层最后一帧，设置了stop脚本命令。测试影片时，发现动画停止在了第20帧，出现此问题的原因是__________________________________________。

（4）为实现单击“赛龙舟”按钮，能跳转到“赛龙舟”场景第1帧并继续播放动画的效果，可为“赛龙舟”按钮添加动作脚本__________________。
（5）测试影片时，发现鼠标移动到“包粽子”按钮上时，没有出现小手形状。编辑按钮元件“包粽子”的部分界面如图c所示。为按钮可正常使用，可做的调整是___________________。

用Flash制作一个动画作品后，若想以后继续编辑，应该保存的文件类型是（   ）

A．psd

B．jpeg

C．fla

D．swf

小王使用Photoshop和Flash软件制作某多媒体文件。请回答下列问题：
 
(1)如图a所示，小王先用Photoshop处理图片，当前状态下下列说法，正确的有_______。(多选，填字母：A.不能用“文字工具”修改“亡羊补牢”字样的字体/B.先用“套索工具”选中背景图层的白色背景，然后用Delete键删除，最后将背景变为透明/C.先用“矩形选框工具”选中“亡羊补牢”图层，单击delete键可以进行“内容识别”操作/

A．“亡羊补牢”图层可见的图层样式是“投影”/

B．将当前状态下的图像保存为BMP格式，则其大小约为302KB)

 
(2)制作的Flash动画部分界面如图b所示，“文字”图层第1帧到第20帧实现的是“文字”实例“亡羊补牢”的淡入效果，该动画属于___________(选填字母：A.逐帧动画/B.动画补间/C.形状补间)动画。
(3)“文字”图层的30帧到50帧实现的是“亡羊补牢”逐渐过渡到“为时不晚”的动画效果，已知30帧关键帧内容是由20帧复制过来的，则在30帧需要进行的操作是________________。
(4)“声音”图层添加的声音属性如图b所示。当同步方式变为“事件”后，声音播放长度将____(选填字母：A.变长/B.变短/C.不变)。
 
(5)测试影片时，单击“退出”按钮后将关闭动画窗口，则该按钮上的动作脚本是__________。