小王要创作关于“火箭发射”的多媒体作品。请回答下列问题：
（1）在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列属于应用需求分析的是 。
（单选，填字母：A.确定该作品的制作工具/ B.确定该作品的经济效益/ C.确定该作品的主题思 想/ D.确定该作品发布方式）。
（2）小王使用 Flash 软件制作该多媒体作品，如下图所示。已知声音文件长约 20 秒，声音同步方式为“数据流”，要使火箭动画结束后，声音同时停止播放，可以采用的方法是 。

（3）图中“火箭”图层第 1 帧到第 40 帧的动画是由“火箭”实例制作完成的，则该动画的补间 类型是   （选填字母：A.动画补间 / B.形状补间）。
（4）测试场景时，“火箭”图层内容在播放完第 40 帧后消失。为了使该图层第 40 帧内容延续显
示至场景动画结束，下列操作方法可行的有  （多．选．，填字母：A.选中“火箭”图层第 41 帧执行“清除关键帧”操作 / B.删除“火箭”图层第 41 帧到第 50 帧 / C.选中“火箭”图层第 40 帧执行“复制帧”操作，在第 41 帧执行“粘贴帧”操作 / D.选中“火箭”图层第 41 帧执行“清 除帧”操作）。
（5）测试影片时，动画停在第一帧，单击“播放”按钮后实现“火箭发射”动画的播放，则该 按钮的动作脚本为   。

小李用Flash软件制作“龟兔赛跑”动画作品，时间轴编辑界面如第9题图所示。测试场景时，下列说法正确的是（   ）

A．由于“音乐”图层被隐藏，将无法更改音乐文件

B．完整播放一遍该场景过程中，“兔子”实例的补间动画时间大约是2秒

C．该动画播放一遍后自动停止

D．可以在“草地”图层上调整草地位置

制作一段Flash补间动画时，前、后关键帧中对象的属性分别如图a、b所示。下列说法正确的是（   ）

A．该补间动画的类型是“形状补间”

B．修改库中“梅花”元件，舞台中其所生成的实例会随之变化

C．改变前一关键帧中实例的大小，后一关键帧中实例的大小也随之改变

D．该补间动画中的“梅花”实例由完全透明变化到完全显示，同时由右向左运动

小王制作主题为“湖畔”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：

图a
（1）如图a所示，设置了图层样式的图层有_____（填图层名称）。
（2）如图a所示，“湖畔.psd”中存储每个像素点所需的位数为________位。
（3）如图b所示，为使动画停止播放时声音继续播放，则“音乐”图层中音频的同步方式为 ________（选填：事件/数据流）。

图b
（4）如图b所示，要使音乐随着“白云”的出现开始播放，正确的操作是________ 。
（5）测试场景时，“白云”图层的动画效果_______（选填：可见 / 不可见）。
（6）测试影片时，单击“诗词”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“shici.txt”文件的内容，则“诗词”按钮的动作脚本为 _______。

   小傅用 Flash 软件制作了题为“小球的一天”的动画，时间轴截图如图所示，请回答以下问题：

(1）小傅在作品制作之前，对使用该作品的用户情况进行全面调查和分析，该调查和分析的过程属于多媒体创作中的___________。(选填字母：A．应用需求分析  /  B．创作需求分析 /  C．系统结构设计 / 

A．模块设计）

(2）如图所示，“背景”图层第 1 帧到第 20 帧实现“背景”实例从透明到完全显示，第 20 帧到第 40 帧实现从完全显示到完全透明。该动画的类型是___________。(选填字母：A．动画补间  /  B．形状补间/  C．逐帧动画）
(3）测试影片时，发现第40帧动画停止后，“音乐”还能继续播放，该声音所设置的同步方式是___________。
(4）测试影片时，发现第40帧动画停止后，“小球”还在滚动，则“小球”实例的元件类型是___________。
(5）测试影片时，动画播放到最后1帧时“动作”图层中的“开始”按钮呈现。若要使“动作”图层中的“开始”按钮一直出现在舞台上，可执行的操作是_____________________。
(6）若点击“动作”图层中的“开始”按钮后，进入“start”场景的第 1 帧继续播放，则该按钮上的命令是____________________________________________________________。