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初中科学
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某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。
比较(a)、(b)两图可知:________。
比较(b)、(c)、(d)三图可知:________。
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0.99难度 None 更新时间:2018-12-01 12:10:06
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示,不计滑轮重及摩擦,分别用力
F
1
、
F
2
匀速提升同一重物,若力
F
1
、
F
2
在相等时间内对物体所做的功相等,则力
F
1
、
F
2
及其功率
P
1
、
P
2
的大小关系为( )
A.
.F
1
>
F
2
P
1
<
P
2
B..
F
1
>
F
2
P
1
>
P
2
C..
F
1
>
F
2
P
1
=
P
2
D..
F
1
<
F
2
P
1
<
P
2
同类题2
如图为某建筑工地上用的打桩机示意图,卷扬机把重锤提升到一定高度,释放后重锤自由下落,将桩打入地下。(g取10牛/千克)
(1)该装置中定滑轮的作用是________。
(2)已知重锤的质量为400千克,若卷扬机把重锤匀速提高5米,则钢绳对重锤做功至少为________焦。
(3)如果要把桩打得深些,可以采用的方法是________。(例举一种)
同类题3
如图所示,钩码A的重力大于钩码B,用手托钩码A使两者处于静止状态。若不计摩擦、绳重和空气阻力,放手后至钩码B碰到滑轮前的过程中,下列说法正确的是( )
A.钩码A的机械能保持不变
B.钩码B的机械能保持不变
C.钩码A的动能增加,机械能增加
D.钩码B的动能增加,机械能增加
同类题4
如下图所示,绳子通过光滑环(定滑轮)悬挂一个重50牛的物体,一个小孩拉着绳端从环正下方出发,沿水平地面向右走过3米,已知开始时,绳端与圆环的距离为4米。在这一过程中,小孩的拉力_______(填“变大”“变小”“不变”)拉力所做的功为____________焦。
同类题5
如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中
F
1
、
F
2
、
F
3
、
F
4
之间的关系正确的是()
A.
F
1
=
F
2
B.
F
3
=
F
4
C.
F
1
=
F
3
D.
F
2
=
F
4
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
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定滑轮及其工作特点