科学兴趣小组在做“探究凸透镜成像规律”实验时，组内三人分别设计了实验方案，部分内容如下：

小明的方案	小红的方案	小方的方案
分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点。	除小明的做法外，还把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况。	把点燃的蜡烛从较远的位置逐渐靠近凸透镜，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录对应的成像情况，尤其是在f和2f处所成像的情况。

 
（1）以上三种方案中，最合理的是________（选填“小明”“小红”或“小方”）的方案。   
（2）为了模拟远视眼的矫正，小明将两只凸透镜装在了光具座上（如图甲），其中2号凸透镜相当于图乙中人眼球结构中的________。

（3）小明查阅资料发现，显微镜的镜头可以近似地看作由一块焦距较小的凸透镜（物镜，其焦距用f_物表示）和一块焦距较大的凸透镜（目镜，其焦距用f_目表示）组成，于是兴趣小组同学在光具座上利用不同焦距的凸透镜，通过改变两块凸透镜之间的距离（相对于改变显微镜镜筒长度），模拟显微镜成像放大倍数实验，得到如下数据：

f物（厘米）	（1/厘米）	两镜之间距离（厘米）	f目（厘米）	（1/厘米）	像放大倍数
1.6	0.625	a	5	0.2	50倍
2	0.5	b
1.6	0.625	a	2.5	0.4	100倍
2	0.5	b
0.4	2.5	a	5	0.2	200倍
X	1/X	b

 
表中的X的数据为________。

某同学在做透镜成像的实验时,将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方,当它向透镜移动时,其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度,则可判断此透镜()

A．是凸透镜，焦距为20cm

B．是凸透镜，焦距可能为15cm

C．是凸透镜，焦距为10cm

D．是凹透镜，焦距可能为15cm

在信息化时代，相机和手机都是常用的图像采集设备。
（1）如图1所示，用相机拍照时，镜头靠近人时，像的大小将变____，此时像会____透镜（选填“靠近”或“远离”）；用相机拍摄远近不同的物体时，通过伸缩镜头，使像清晰地成在芯片上，这个操作过程便是“调焦”，如图2所示；

次数	1	2	3	4	5	6	7
物距/m	10.00	5.00	2.00	1.00	0.50	0.10	0.05
相距/cm	0.500	0.501	0.502	0.503	0.505	0.526	0.556

 
（2）小敏同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰，她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究，实验数据如上表，分析表中数据可知手机镜头的焦距大约为_______

A．5m

B．0.5m

C．0.05m

D．0.005m

如图，保持矿泉水瓶与白纸的位置不变，当向空瓶中倒入水后，可观察到“黑白颠倒“的现象，这是由于倒入水后的矿泉水瓶相当于形成了一块____镜。此时，若要将”黑白颠倒“的现象重新颠倒回来，白纸应____矿泉水瓶（选填“靠近”或“远离”）。

“自拍杆”是部分旅行者的“神器”。如图所示，与直接拿手机自拍相比利用自拍杆可以（   ）

A．增大像距	B．减小物距
C．减小人像的大小	D．减小取景范围