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初中科学
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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某班级的科学探究小组设计并进行了如下探究实验。
实验一:使正在发声的音叉接触水面,溅起了水花;
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞,点燃酒精棉花球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇一摇烧瓶,听到瓶内小铃铛的响声比原来小很多。
(1)以上两个实验中,实验_________表明发声物体在振动。
(2)另一个实验表明:_____________。
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0.99难度 None 更新时间:2017-02-15 03:41:32
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同类题1
如图,教材中“声音在空气中传播”的实验主要为了证明
A.声音是由物体振动产生的
B.声音的传播需要介质
C.声音是以声波的形式传播的
D.声波能传递能量
同类题2
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹钟的铃声逐渐减弱,到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明,声音要靠_________传播,日常我们听到的声音是靠_________ 传来的,实际上_________和_________也能传声,_________不能传声.
同类题3
我们学校环境很美,鸟语花香。清晨我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在_______中传播;我们还能分辨出黄鹂的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______(填“响度”、“音调”或“音色”)不同。
同类题4
如表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据表提供的信息,可以得出的结论是( )
A.声音传播速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
同类题5
关于声现象,下列说法正确的是()
A.只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音
B.区分不同同学发出的声音,是根据他们声音的音色不同
C.住宅安装双层玻璃可以减小室外噪声的产生
D.用超声波粉碎人体的 “小石块”,是利用声波传递信息的
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音