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初中科学
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在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针。在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来并保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验,小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方,并靠近缝衣针平行放置。结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问,小杰在科学课堂上与大家展开讨论。结果出现了两种不同观点。这时,老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验,结果缝表针发生了偏转。
(1)磁化后,这枚缝衣针的针尖是________极。(填“S”或“N”)
(2)在课堂实验中,电阻丝中通过的电流大小为________安。
(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点,通过小杰的课堂实验可以否定的_____(填“A”或“B”)
A.台灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消
B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转
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0.99难度 None 更新时间:2015-11-23 02:09:28
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同类题1
如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接导电路后,观察到小磁针偏转。
(1)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明___
(2)实验中小磁针的作用是___
(3)实验中用到的一种重要科学研究方法是___
A.类比法
B
.转换法
C
.控制变量法
D
.等效替代法。
同类题2
如图所示,两根形状相同的钢棒,甲的一端靠近乙的一端时,乙转动起来,则可判断()
A.甲棒有磁性,乙棒无磁性
B.乙棒有磁性,甲棒无磁性
C.甲、乙都有磁性
D.以上三种说法都有可能
同类题3
如图所示是某同学连接的电铃电路,开关闭合后,电路中始终有电流,但电铃只响一声就不再响了,原因是( )
A.电磁铁始终没有磁性
B.衔铁没有向下运动
C.衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹
D.电池正、负极接反了
同类题4
有两根外形完全相同的磁棒,一根有磁性,另一根没磁性,要确定哪根磁棒有磁性,某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分,如图所示,若两根棒互相吸引,可以断定_________钢棒有磁性,若两根钢棒互相不吸引,可以断定_________钢棒有磁性。
同类题5
如图所示,甲和乙是两根外形相似的钢棒,甲棒静止不动,使乙棒沿着箭头所示方向移动。请根据实验中可能出现的现象, 判断两棒是否是磁铁。
(1)将乙棒移到甲棒的左端和右端时,分别有明显的相吸和相斥现象,则_______有磁性。
(2)在乙棒移动过程中,始终有相吸的现象,____有磁性。
相关知识点
物质的运动与相互作用
电和磁
电和磁
物体是否具有磁性的判断方法